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【简答题】
我国创造教育的首倡者是:()
A陈嘉庚
B陶行知
C陈淑华
D张克勤
题目标签:
陶行知
克勤
张克
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】孔子主张“克己复礼为仁”,这里的“礼”是指( )。
A.
礼貌
B.
《礼记》
C.
周礼
D.
道理
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【单选题】董必武扬陶行知是()
A.
伟大的教育家
B.
万世师表
C.
中国近代教育史上的一代巨人
D.
敬爱陶夫子,当今一圣人
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【多选题】陶行知先生主张( )
A.
自己的事自己干
B.
手脑相长
C.
劳心者治人,劳力者治于人
D.
在劳力上劳心
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【单选题】孔子主张“克己复礼,仁者爱人”,老子主张“逍遥无为,乐知天命”。这体现了情感的()
A.
深刻性
B.
倾向性
C.
稳定性
D.
效能性
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【单选题】陶行知先生有过一个精辟的比喻“接知如接枝”。他说“我们要以自己的经验做根,以这经验所发所生的知识做枝,然后别人的知识方才可以接的上去,别人的知识才成为我们知识的一个有机部分。”这句话反映了我国目前中小学( )的教学原则。
A.
循序渐进
B.
理论联系实际
C.
直观性
D.
启发性
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【单选题】“进贤审官, 克 勤其志。” 的“克”用繁体字创作时写作:
A.
剋
B.
克
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【判断题】陶行知的教育理论是知识中心的课程整合观在中国的本土发展和实践的结晶。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】陶行知有一句名言“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。
A.
人的身心发展有顺序性,所以教育工作要循序渐进
B.
人的身心发展有不平衡性,所以教育工作要抓关键期
C.
人的身心发展有互补性,所以教育工作要长善救失
D.
人的身心发展有个别差异性,所以教育工作要因材施教
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【判断题】“王克勤运动”是解放战争时期立功运动的典型。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】【名词解释】张克迪
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