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【简答题】

美育是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的_______和感受美、_______能力的教育。

题目标签：感受美自然美社会生活
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参考答案：
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【简答题】自然美的特征是( )、( )、( )。
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【单选题】诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗句中,能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是( )
A.
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”
B.
“生当作人杰，死亦为鬼雄”
C.
“海内存知己，天涯若比邻”
D.
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
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【判断题】幼儿美育处于审美教育的最初阶段,重在培养幼儿感受美、欣赏美的能力,而不在培养幼儿表现美、创造美的能力。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】美感包括自然美感、（ ）和艺术美感
A.
社会美感
B.
人工美感
C.
绘画美感
D.
个体美感
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【单选题】在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力"属于( )目标的范畴。
A.
智育
B.
体育
C.
德育
D.
美育
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【简答题】文学创造的客体具有自身的特殊性,表现在:文学创造的客体是整体性的社会生活、是具有审美价值的或审丑价值的社会生活、是 。
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【单选题】属于自然美的是：()
A.
人的美
B.
瀑布美
C.
劳动产品的美
D.
生活环境的美
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【简答题】（）狮子山兵马俑数量、种类繁多，对研究汉代雕塑、社会生活、丧葬制度、军制战阵都有极高的价值。
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【简答题】法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响力和公信力,是法律应有的尊严和生命。法律有无权威,取決于
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【单选题】在社会生活中，上层建筑对于社会发展作用的性质取决于：（）
A.
国家政权的阶级属性
B.
它所服务的经济基础的性质
C.
社会意识形态的性质
D.
社会生产力的性质
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【单选题】仪容美包括有自然美、修饰美、( )。
A.
内在美
B.
体态美
C.
着装美
D.
语言美
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【简答题】《幼儿园工作规程》中关于美育目标的规定是：“培养幼儿初步的( )的情趣和能力。” A.感受美和表现美 B．感受美和鉴赏美 C．感受美和评价美 D．感受美和创造美
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【简答题】提高学生感受美的能力,从根本上说是提高人的整体性的 。
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【判断题】幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。感受美和欣赏美是基础，教师要在此基础上促进幼儿发展表现美的能力。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在社会生活中，上层建筑对于社会发展的作用取决于（ ）
A.
国家政权的阶级属性
B.
社会意识形态的性质
C.
它所服务的经济基础的性质
D.
社会生产力的性质
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【单选题】主张自然美高于艺术美的是()。
A.
宗白华
B.
黑格尔
C.
车尔尼雪夫斯基
D.
郑板桥
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【判断题】美育是教育者运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者具有正确的审美观点,发展他们感受美、鉴赏美和表现美、创造美的能力的教育。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】与西方人相比，中国人考察美、感受美都着眼于动态，往往通过溢于言表的激动和兴奋来表达。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】根据人们社会生活的领域，理想信念大体上可以划分为（）。
A.
生活领域的理想信念
B.
职业领域的理想信念
C.
道德领域的理想信念
D.
社会领域的理想信念
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【单选题】社会生活中的对抗性矛盾是指()
A.
对立双方在根本利益一致基础上的矛盾
B.
不可调和的矛盾
C.
对立双方在根本利益互相冲突基础上的矛盾
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C.
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D.
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【单选题】美感包括自然美感、（ ）和艺术美感
A.
社会美感
B.
人工美感
C.
绘画美感
D.
个体美感
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A.
人的美
B.
瀑布美
C.
劳动产品的美
D.
生活环境的美
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A.
国家政权的阶级属性
B.
它所服务的经济基础的性质
C.
社会意识形态的性质
D.
社会生产力的性质
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内在美
B.
体态美
C.
着装美
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语言美
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A.
国家政权的阶级属性
B.
社会意识形态的性质
C.
它所服务的经济基础的性质
D.
社会生产力的性质
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【单选题】主张自然美高于艺术美的是()。
A.
宗白华
B.
黑格尔
C.
车尔尼雪夫斯基
D.
郑板桥
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【多选题】根据人们社会生活的领域，理想信念大体上可以划分为（）。
A.
生活领域的理想信念
B.
职业领域的理想信念
C.
道德领域的理想信念
D.
社会领域的理想信念
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【单选题】社会生活中的对抗性矛盾是指()
A.
对立双方在根本利益一致基础上的矛盾
B.
不可调和的矛盾
C.
对立双方在根本利益互相冲突基础上的矛盾
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