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【多选题】

有关教师宽容的说法正确的是()。

A.
教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾,而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾
B.
教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯,而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
C.
教师宽容不是教师的独白,而是教师和学生之间情感的交流
D.
教师宽容不是无原则的感情流露,而是有限度、有理性的处理问题
E.
教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由,对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容
题目标签:师宽
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【多选题】有关教师宽容的说法正确的是()。

A.
教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾,而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾
B.
教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯,而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
C.
教师宽容不是教师的独白,而是教师和学生之间情感的交流
D.
教师宽容不是无原则的感情流露,而是有限度、有理性的处理问题
E.
教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由,对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容

【多选题】有关教师宽容的说法正确的是()。

A.
教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾,而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾
B.
教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯,而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
C.
教师宽容不是教师的独白,而是教师和学生之间情感的交流
D.
教师宽容不是无原则的感情流露,而是有限度、有理性的处理问题
E.
教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由,对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容

【多选题】有关教师宽容的说法正确的是()。

A.
教师宽容不是抹杀学生之间的差异和矛盾,而是以一种理性和豁达的态度来对待差异和矛盾
B.
教师宽容不是居高临下的恩赐和怜悯,而是基于对生命个体和人格尊严的尊重和眷顾
C.
教师宽容不是教师的独白,而是教师和学生之间情感的交流
D.
教师宽容不是无原则的感情流露,而是有限度、有理性的处理问题
E.
教师宽容就是教师要允许学生有行动和判断的自由,对不同于传统和自己的见解有耐心公正的容