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【单选题】
若一种群有相当低的r值,则此种群()
A.
有较大的窝卵数与较少的子代数
B.
出现在环境相当稳定的地区
C.
第一次繁殖的年龄相当小且世代时间短
D.
产生的子代数较少但有较佳的竞争能力
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种群
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【单选题】在什么条件下种群才会呈指数增长 [ ]
A.
当只有食物受到限制时
B.
在物种适宜的环境中食物开始出现不足,但还不至于影响到该物种在这里生存
C.
只是没有捕食者
D.
只有在实验室内的实验条件下
查看完整题目与答案
【多选题】集合种群所描述的动态、斑块、局域种群等正确的是()
A.
种群过小会导致近交衰退,即使环境再好也无用
B.
集合种群动态:指人为干扰使生物的栖息地片段化,斑块生境下的种群变化
C.
集合种群的空间尺度:一个物种所占据的整个地理区域,一般个体不会扩散出该区域
D.
在刚刚破碎化的栖息地中生存的种通常不具备一个集合种群的功能,因为这时个体也许只有很弱的迁移能力,因而这样的种很易灭绝
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【单选题】下列不属于种群的主要特征是( )。
A.
空间特征
B.
数量特征
C.
遗传特征
D.
种类组成
查看完整题目与答案
【单选题】从种群特征看,我国的计划生育政策直接调节 [ ]
A.
种群密度
B.
出生率
C.
性别比例
D.
年龄组成
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【单选题】若一种群有相当低的r值,则此种群()
A.
有较大的窝卵数与较少的子代数
B.
出现在环境相当稳定的地区
C.
第一次繁殖的年龄相当小且世代时间短
D.
产生的子代数较少但有较佳的竞争能力
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【简答题】整理种群第二节课的笔记
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【单选题】下列有关种群概念描述有误的一项是( )。
A.
种群指在一定时空中同种个体的总体,即种群是在特定的时间和一定的空间中生活和繁殖的同种个体所组成的群体
B.
种群概念既可以从抽象的理论意义上理解,也可以应用到具体的对象上
C.
种群由同种个体组成,即个体的简单相加而组成
D.
种群具有整体性和统一性,种群特性反映了种群作为一个整体所具有的特征及其具有的统一意义的形象
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【多选题】影响昆虫种群的环境因素主要有()
A.
气候因子
B.
土壤因子
C.
人为因素
D.
生物因子
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【简答题】种群数量调节的内源性因素
查看完整题目与答案
【多选题】种群产生波动可能有以下原因()。
A.
时滞的密度制约
B.
补偿不足的密度制约
C.
环境的随机变化
D.
过度补偿的密度制约
查看完整题目与答案
【多选题】种群基因频率总是在不断变化的原因包括()。
A.
突变
B.
基因重组
C.
自然选择
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【单选题】下列属于在种群水平上研究的问题是[ ]
A.
种群种类的多少
B.
种群密度的大小
C.
群落中的优势种群和劣势种群
D.
种群的空间分布及其相互关系
查看完整题目与答案
【单选题】某些对种群的制约效应随种群密度的增长而加大的因素称之为:
A.
非密度制约因素
B.
密度制约因素
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【判断题】观赏型种群的群落,也是生态园林的类型之一。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以下哪种群体属于初级社会群体()。
A.
同事
B.
军人
C.
师生
D.
儿童游戏群
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【单选题】有关种群概念正确的是()
A.
居住在同一个区域
B.
同种个体
C.
同一个环境
D.
以上全部正确
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【单选题】下列生物群体中属于种群的是[ ]
A.
一个湖泊中的全部鱼
B.
一个森林中的全部蛇
C.
卧龙自然保护区中的全部大熊猫
D.
一间屋中的全部蟑螂
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【简答题】种群监测有哪些主要方法?
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【单选题】下列关于种群的叙述中不正确的是()。
A.
理想条件下,种群数量增长的数学模型是N t =Nλ t
B.
器械捕杀和药物捕杀是控制家鼠等有害动物的根本措施
C.
调查某种昆虫卵的密度和作物植株上蚜虫的密度可采用样方法
D.
利用性引诱剂诱杀害虫可改变害虫种群的性别比例使种群密度下降
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【简答题】种群的内禀增长率
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A.
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气候因子
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土壤因子
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人为因素
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A.
时滞的密度制约
B.
补偿不足的密度制约
C.
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过度补偿的密度制约
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非密度制约因素
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A.
正确
B.
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A.
同事
B.
军人
C.
师生
D.
儿童游戏群
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A.
居住在同一个区域
B.
同种个体
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同一个环境
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以上全部正确
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A.
一个湖泊中的全部鱼
B.
一个森林中的全部蛇
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卧龙自然保护区中的全部大熊猫
D.
一间屋中的全部蟑螂
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A.
理想条件下,种群数量增长的数学模型是N t =Nλ t
B.
器械捕杀和药物捕杀是控制家鼠等有害动物的根本措施
C.
调查某种昆虫卵的密度和作物植株上蚜虫的密度可采用样方法
D.
利用性引诱剂诱杀害虫可改变害虫种群的性别比例使种群密度下降
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