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【简答题】
老师在表演区投放了自制的有关《西游记》人物的面具,小朋友很感兴趣。东东、丽丽、妞妞、明明四个小朋友来到表演区,争着戴孙悟空的面具来表演。这时,老师建议他们相互协商,每个人扮《孙悟空打妖怪》儿歌里的一种角色,然后再相互交换角色。小朋友们表示同意。他们商量后,分配好各自的角色,戴上不同的面具:孙悟空、猪八戒、唐僧、沙扣尚等。东东扮演老妖婆,但是没有面具,妞妞想了一个办法,找来一块头巾系在东东头上。孩子们拿着自制的道具准备表演,老师鼓励他们大胆按照儿歌的内容做动作,边念儿歌边表演。当“老妖婆”出现时,弦子们变得兴奋起来;当“老妖婆”被孙悟空后,大家都高兴地欢呼起来。接下来再表演时,孩子们的表演欲望更强烈了。
结合材料分析,表演游戏的功能。
题目标签:
小朋友
猪八戒
表演区
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【简答题】北师大版《数学》三年级上册《需要多少钱》(两位数乘一位数的口算)的教学片断:①出示买卖的情境图(图标有泳圈的单价l2元,篮球的单价15元)。 ②引导学生提出数学问题。③探索算法多样化。 师:买3个球需要多少钱?算式怎样列?生:15x3=师:应该怎样算呢?生1:我用加法15+15+15=30+15=45(元)生2:我用乘法10x3=30 5×3=15 30+15=45(元)生3:把l5看成3个5,共...
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【单选题】某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃,但是魏老师并没有批评她,而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们,之后又特意提问晨晨:“你觉得故事中的小朋友做得对吗?”晨晨说:“不对。”随后,魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。魏老师的做法( )。
A.
保护了学生的自尊心
B.
维护了教师权威
C.
违背了教育规律
D.
违反了幼儿园工作规定
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【判断题】甲的儿子乙(8岁)因遗嘱继承了祖父遗产10万元。某日,甲出门,将乙留在家中,乙自行出去玩耍时将另一小朋友丙的眼睛划伤。丙的监护人要求甲承担赔偿责任2万元。后法院查明,甲已尽到监护职责。下列哪一说法是正确的?( )A. 因乙的财产足以赔偿丙,故不需用甲的财产赔偿B. 甲虽未尽到监护职责,但无需承担侵权责任C. 用乙的财产向丙赔偿,乙赔偿后可在甲应承担的份额内向甲追偿D. 应由甲直接赔偿,因为甲未尽到...
A.
正确
B.
错误
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【单选题】鼓励幼儿将生活操作区的作品放到表演区做道具,体现了区域环境创设的( )
A.
可变性
B.
兼容性
C.
替代性
D.
整体性
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【单选题】人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象,这恰好说明了()
A.
心理是脑的功能
B.
心理是对客观现实的反映
C.
心理是极其复杂的
D.
心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映
E.
动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理功能
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【简答题】为了让班级幼儿能够在游戏中度过在园时间,琳达老师在自由游戏环节、过渡环节、教育活动环节上进行了以下尝试。 (1)尝试一:增设更多的活动区,为幼儿提供更多的自由游戏的机会,但受班级场地的限制,琳达老师将图书区、表演区和积木区设置在了班级的一侧,将美工区、益智区、娃娃家设置在了睡眠室。 (2)尝试二:在集体活动结束后,琳达老师让第一组幼儿去小便,第二组幼儿去喝水,第三组幼儿扮演熊宝宝趴在桌子上“冬眠”...
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【简答题】( ) 是指在基本台的表演区中间,有一块以机械为动力的可转动的圆形台板。
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【多选题】大众传媒对小朋友积极作用有()。
A.
媒介为少年小朋友全面提供社会生活知识
B.
媒介成为指引少年小朋友社会学习教师
C.
媒介满足少年小朋友交往需要
D.
媒介满足少年小朋友娱乐愿望
E.
媒介有助于小朋友缓和不良情绪
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【单选题】小朋友把一条大蚯蚓当成蛇,吓得在那里哇哇大哭。这体现的是()。
A.
条件反射的获得
B.
刺激分化
C.
刺激泛化
D.
条件反射的消退
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【单选题】表演区里,教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……….这体现了材料投放()。
A.
丰富性
B.
层次性
C.
自然性
D.
探索性
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【简答题】漫画的画框和里面的对话,以及各种效果的元素,就承担着动画电影里情节表演区域,__、__等所有视频媒介表现的任务。
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【简答题】我们学校一共有23个班,平均每班为山区小朋友捐书132本。二共捐了多少本书?
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【简答题】案例:快要入冬的时候,某日小班儿童奇奇发现自然角里那条原先挺活跃的小鱼不动了,于是急忙从鱼缸里把小鱼捞出来用手帕包好,然后小心翼翼地把它放进自己的被窝里。结果小鱼死了,有的小朋友怪奇奇害死了小鱼,奇奇委屈地哭了起来,说:“我是看到小鱼快要冻死了才把它放进被窝里的……”问题:奇奇的行为反映了儿童学科学的什么特点?如果你是奇奇的老师,你会怎么处理?
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【简答题】材料:“每一个儿童都有被爱的权利。都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。李老师在日常教学中不像有的老师那样频频去提问那些能说会道、反应机灵的孩子。她也经常关注那些比较胆小、很少回答问题的幼儿。有时这些幼儿可能过于紧张回答不出来,李老师就会让她先坐下来平静一下,语气温和地对小朋友说:“没关系,以后经常锻炼锻炼就好了。”活动结束后,李老师还主动与幼儿交往,培养其语言表达能力,并...
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【单选题】人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象,这恰好说明了( )
A.
心理是对客观现实的反映
B.
心理是脑的功能
C.
心理是极其复杂的
D.
心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映
E.
动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理功能
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【单选题】有若干个小朋友,他们的年龄各不相同,用他们的年龄分别替换下面式子中的x,都有(1/2)<(5/x)<(3/4)成立,这些小朋友最多有()个
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4 二、专业基础知识
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【多选题】音乐表演区创设的目的主要有( )
A.
让幼儿了解和使用不同的乐器。
B.
让幼儿喜欢音乐活动,能用音乐大胆表现自己的感受和体验。
C.
乐于与同伴一起娱乐、表演和创作。
D.
锻炼幼儿小肌肉能力。
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【单选题】茶馆可以安排()在表演区演奏民族器乐曲。
A.
茶客
B.
小学生
C.
茶艺师
D.
中学生
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【单选题】在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师教的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑。由此,毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞,很不喜欢上舞蹈课。与毛毛的情感相系的是( )
A.
自我意识
B.
想象
C.
思维活动
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【单选题】某民办寄宿制幼儿园小朋友坤坤睡觉时不小心从上铺摔下受伤,关于该事故
A.
幼儿园无过错,不承担法律责任
B.
幼儿园有过错,承担相应的法律责任
C.
幼儿园无过错,但应负赔偿责任
D.
幼儿园有过错,承担一定的补偿费
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【简答题】北师大版《数学》三年级上册《需要多少钱》(两位数乘一位数的口算)的教学片断:①出示买卖的情境图(图标有泳圈的单价l2元,篮球的单价15元)。 ②引导学生提出数学问题。③探索算法多样化。 师:买3个球需要多少钱?算式怎样列?生:15x3=师:应该怎样算呢?生1:我用加法15+15+15=30+15=45(元)生2:我用乘法10x3=30 5×3=15 30+15=45(元)生3:把l5看成3个5,共...
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A.
保护了学生的自尊心
B.
维护了教师权威
C.
违背了教育规律
D.
违反了幼儿园工作规定
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【判断题】甲的儿子乙(8岁)因遗嘱继承了祖父遗产10万元。某日,甲出门,将乙留在家中,乙自行出去玩耍时将另一小朋友丙的眼睛划伤。丙的监护人要求甲承担赔偿责任2万元。后法院查明,甲已尽到监护职责。下列哪一说法是正确的?( )A. 因乙的财产足以赔偿丙,故不需用甲的财产赔偿B. 甲虽未尽到监护职责,但无需承担侵权责任C. 用乙的财产向丙赔偿,乙赔偿后可在甲应承担的份额内向甲追偿D. 应由甲直接赔偿,因为甲未尽到...
A.
正确
B.
错误
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【单选题】鼓励幼儿将生活操作区的作品放到表演区做道具,体现了区域环境创设的( )
A.
可变性
B.
兼容性
C.
替代性
D.
整体性
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【单选题】人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象,这恰好说明了()
A.
心理是脑的功能
B.
心理是对客观现实的反映
C.
心理是极其复杂的
D.
心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映
E.
动物进化中产生了神经结构这一物质基础之后才有了心理功能
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A.
媒介为少年小朋友全面提供社会生活知识
B.
媒介成为指引少年小朋友社会学习教师
C.
媒介满足少年小朋友交往需要
D.
媒介满足少年小朋友娱乐愿望
E.
媒介有助于小朋友缓和不良情绪
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【单选题】小朋友把一条大蚯蚓当成蛇,吓得在那里哇哇大哭。这体现的是()。
A.
条件反射的获得
B.
刺激分化
C.
刺激泛化
D.
条件反射的消退
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【单选题】表演区里,教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器……….这体现了材料投放()。
A.
丰富性
B.
层次性
C.
自然性
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探索性
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【简答题】漫画的画框和里面的对话,以及各种效果的元素,就承担着动画电影里情节表演区域,__、__等所有视频媒介表现的任务。
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【简答题】我们学校一共有23个班,平均每班为山区小朋友捐书132本。二共捐了多少本书?
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【简答题】案例:快要入冬的时候,某日小班儿童奇奇发现自然角里那条原先挺活跃的小鱼不动了,于是急忙从鱼缸里把小鱼捞出来用手帕包好,然后小心翼翼地把它放进自己的被窝里。结果小鱼死了,有的小朋友怪奇奇害死了小鱼,奇奇委屈地哭了起来,说:“我是看到小鱼快要冻死了才把它放进被窝里的……”问题:奇奇的行为反映了儿童学科学的什么特点?如果你是奇奇的老师,你会怎么处理?
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【简答题】材料:“每一个儿童都有被爱的权利。都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。李老师在日常教学中不像有的老师那样频频去提问那些能说会道、反应机灵的孩子。她也经常关注那些比较胆小、很少回答问题的幼儿。有时这些幼儿可能过于紧张回答不出来,李老师就会让她先坐下来平静一下,语气温和地对小朋友说:“没关系,以后经常锻炼锻炼就好了。”活动结束后,李老师还主动与幼儿交往,培养其语言表达能力,并...
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【单选题】人类能创造出“猪八戒”这一并不客观存在的文学形象,这恰好说明了( )
A.
心理是对客观现实的反映
B.
心理是脑的功能
C.
心理是极其复杂的
D.
心理是客观现实在人脑中的主观能动的反映
E.
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A.
1
B.
2
C.
3
D.
4 二、专业基础知识
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【多选题】音乐表演区创设的目的主要有( )
A.
让幼儿了解和使用不同的乐器。
B.
让幼儿喜欢音乐活动,能用音乐大胆表现自己的感受和体验。
C.
乐于与同伴一起娱乐、表演和创作。
D.
锻炼幼儿小肌肉能力。
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【单选题】茶馆可以安排()在表演区演奏民族器乐曲。
A.
茶客
B.
小学生
C.
茶艺师
D.
中学生
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A.
自我意识
B.
想象
C.
思维活动
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【单选题】某民办寄宿制幼儿园小朋友坤坤睡觉时不小心从上铺摔下受伤,关于该事故
A.
幼儿园无过错,不承担法律责任
B.
幼儿园有过错,承担相应的法律责任
C.
幼儿园无过错,但应负赔偿责任
D.
幼儿园有过错,承担一定的补偿费
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