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【单选题】
青少年心理发展的()决定了教育工作必须因材施教。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
不平衡性
D.
差异性
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题目标签:
少年心
因材施教
教育工作
相关题库:
教育综合知识题库
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和( )
A.
评价作用
B.
选拔作用
C.
决定作用
D.
主导作用
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【单选题】教育工作中,要做到“因材施教”、“长善救失”,这说明()。
A.
教育要适应年青一代身心发展的顺序性
B.
教育要适应年青一代身心发展的阶段性
C.
教育要适应年青一代身心发展的个别差异性
D.
教育要遵循学生身心发展的规律
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【简答题】心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。保持心情愉快的方法有以下三种:方法一: ;方法二: ;方法三: 。
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【简答题】青少年心理卫生的原则有哪些?
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【单选题】“因材施教”要求教育必须符合人发展的( )
A.
顺序性
B.
不平衡性
C.
互补性
D.
个别差异性
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【简答题】简述青少年心理健康的标准。
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【简答题】儿童少年心理卫生包括哪些内容?
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【单选题】下列有关儿童少年心理健康的'标准'不正确的是
A.
由感知觉能力、记忆力、注意力、思维能力等综合而成的智力正常发育正常
B.
有时情绪愉快,有时不愉快,反应适度
C.
不同年龄阶段都能表现出能被人普遍接受的心理特征,能集中注意力,耐受各种压力
D.
行为协调,对外部刺激反应适度,有一定应变能力
E.
能与周围的人建立协调的人际关系、和睦相处
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【单选题】为了便于因材施教,学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试,并据此成绩进行编班,这种评价属于( )。
A.
安置性评价
B.
诊断性评价
C.
总结性评价
D.
形成性评价
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【简答题】《论语》有言:“天何言哉?四时行焉,百物生焉。天何言哉?”这体现在教育中即( )。A行不言之较B因材施教C情景陶冶D身体力行
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