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【单选题】
朱熹提出“存天理,去人欲”,其中“天理”主要是指( )
A.
天体运行法则
B.
社会发展规律
C.
封建道德规范和等级秩序
D.
“天人感应”理论
题目标签:
去人欲
存天理
朱熹
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举一反三
【单选题】《大学》第一章据朱熹统计,有()字。
A.
250个字
B.
205个字
C.
300多字
D.
100多字
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【单选题】下列命题中,不属于朱熹哲学思想的是
A.
民胞物与。
B.
理一分殊。
C.
心统性情。
D.
即物穷理。
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【单选题】最早在什么时代朱熹的理学被奉为正统思想?
A.
南宋
B.
北宋
C.
明
D.
元
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【单选题】孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是( )。
A.
“达其辞”
B.
“口欲言而未能之貌”
C.
“开其意”
D.
“心求通而未得之意”
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【单选题】朱熹提出“存天理,去人欲”,其中“天理”主要是指( )
A.
天体运行法则
B.
社会发展规律
C.
封建道德规范和等级秩序
D.
“天人感应”理论
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【单选题】朱熹《朱子家训》中所言“不肖者,年虽高于我,我必远之。”的意思是:()。
A.
不肖之人,年龄都比我大,与我距离很远。
B.
品德不好的人,年龄比我大,我也会尊敬他。
C.
凡不肖之人,不管年龄高低,我都远离他。
D.
品行不端的人,即使年纪比我大,我一定远离他。
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【多选题】朱熹认为对待“格物”应抱有什么心态()。
A.
怀有敬意
B.
内心的高度专注
C.
整个是理性的凝聚状态
D.
以上都不是
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【单选题】荀子、王夫之、朱熹等先哲大师们,长期都在探讨“形与神、心与物、理与气” 等方面“谁依赖于谁、谁在先”的问题。其实他们思考的根本问题是
A.
思维和存在何为本原的问题
B.
思维和存在的辩证关系
C.
思维和存在是否有同一性的问题
D.
辩证法和形而上学的问题
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【简答题】简述朱熹关于教育阶段的划分和主要教育内容。
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【单选题】宋代以来朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是
A.
佛教和道教思想
B.
法家思想和“经世致用”学说
C.
法家和道家思想
D.
佛教思想和“经世致用”学说
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【单选题】王阳明与朱熹思想的主要区别是()
A.
唯物主义与唯心主义的不同
B.
对理的认识不同
C.
对封建统治的态度不同
D.
对生活方式的态度不同
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【判断题】朱熹认为评判是非的标准是因时、因地、因人而异的,并不存在一个固定不变的终极真理。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】文章开篇提到朱熹听不懂孔子的讲话,对这一种举例类型分析正确的一项是
A.
典型举例
B.
假设举例
C.
列举举例
D.
比较举例
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【单选题】朱熹诗歌在感性意象中闪烁着()。
A.
理性睿智
B.
幽默
C.
机敏
D.
机趣
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【单选题】朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以
A.
识字为主
B.
读书为主
C.
学事为主
D.
穷理为主
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【单选题】朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()。
A.
天体运行法则
B.
社会发展规律
C.
封建道德规范
D.
“天人感应”理论
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【单选题】朱熹认为“理生万物”“未有此气,已有此理”,由此可以看出,他认为世界的本原是( )。
A.
物质
B.
主观精神
C.
客观精神
D.
物质的具体形态
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【判断题】江西十大历史名人:陶渊明、欧阳修、曾巩、王安石、黄庭坚、朱熹、文天祥、汤显祖、宋应星、朱耷。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】朱熹提出的“朱子读书法”,除循序渐进、熟读精思、虚心涵泳外,还有( )。
A.
居敬持志
B.
着紧用力
C.
切几体察
D.
知行合一
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【简答题】朱熹在《童蒙须知》里强调读书要“三到”,即()、()、口到。
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【单选题】《大学》第一章据朱熹统计,有()字。
A.
250个字
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205个字
C.
300多字
D.
100多字
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【单选题】下列命题中,不属于朱熹哲学思想的是
A.
民胞物与。
B.
理一分殊。
C.
心统性情。
D.
即物穷理。
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【单选题】最早在什么时代朱熹的理学被奉为正统思想?
A.
南宋
B.
北宋
C.
明
D.
元
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【单选题】孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是( )。
A.
“达其辞”
B.
“口欲言而未能之貌”
C.
“开其意”
D.
“心求通而未得之意”
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【单选题】朱熹提出“存天理,去人欲”,其中“天理”主要是指( )
A.
天体运行法则
B.
社会发展规律
C.
封建道德规范和等级秩序
D.
“天人感应”理论
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【单选题】朱熹《朱子家训》中所言“不肖者,年虽高于我,我必远之。”的意思是:()。
A.
不肖之人,年龄都比我大,与我距离很远。
B.
品德不好的人,年龄比我大,我也会尊敬他。
C.
凡不肖之人,不管年龄高低,我都远离他。
D.
品行不端的人,即使年纪比我大,我一定远离他。
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【多选题】朱熹认为对待“格物”应抱有什么心态()。
A.
怀有敬意
B.
内心的高度专注
C.
整个是理性的凝聚状态
D.
以上都不是
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【单选题】荀子、王夫之、朱熹等先哲大师们,长期都在探讨“形与神、心与物、理与气” 等方面“谁依赖于谁、谁在先”的问题。其实他们思考的根本问题是
A.
思维和存在何为本原的问题
B.
思维和存在的辩证关系
C.
思维和存在是否有同一性的问题
D.
辩证法和形而上学的问题
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【简答题】简述朱熹关于教育阶段的划分和主要教育内容。
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【单选题】宋代以来朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是
A.
佛教和道教思想
B.
法家思想和“经世致用”学说
C.
法家和道家思想
D.
佛教思想和“经世致用”学说
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【单选题】王阳明与朱熹思想的主要区别是()
A.
唯物主义与唯心主义的不同
B.
对理的认识不同
C.
对封建统治的态度不同
D.
对生活方式的态度不同
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【判断题】朱熹认为评判是非的标准是因时、因地、因人而异的,并不存在一个固定不变的终极真理。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】文章开篇提到朱熹听不懂孔子的讲话,对这一种举例类型分析正确的一项是
A.
典型举例
B.
假设举例
C.
列举举例
D.
比较举例
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【单选题】朱熹诗歌在感性意象中闪烁着()。
A.
理性睿智
B.
幽默
C.
机敏
D.
机趣
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【单选题】朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段,其中“小学”以
A.
识字为主
B.
读书为主
C.
学事为主
D.
穷理为主
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【单选题】朱熹提出“存天理,灭人欲”,其中“天理”主要是指()。
A.
天体运行法则
B.
社会发展规律
C.
封建道德规范
D.
“天人感应”理论
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【单选题】朱熹认为“理生万物”“未有此气,已有此理”,由此可以看出,他认为世界的本原是( )。
A.
物质
B.
主观精神
C.
客观精神
D.
物质的具体形态
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【判断题】江西十大历史名人:陶渊明、欧阳修、曾巩、王安石、黄庭坚、朱熹、文天祥、汤显祖、宋应星、朱耷。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】朱熹提出的“朱子读书法”,除循序渐进、熟读精思、虚心涵泳外,还有( )。
A.
居敬持志
B.
着紧用力
C.
切几体察
D.
知行合一
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