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【单选题】

在幼儿艺术活动中，教师要激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　　）。

A.
认识水平
B.
情感体验
C.
创造性思维
D.
审美经验
题目标签：感受美激发儿艺
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相关题库：幼儿教师资格证题库
参考答案：
参考解析：
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举一反三

【多选题】激发保持时间大于400ms的（）信号应被处理。
A.
入侵探测
B.
紧急报警
C.
防拆
D.
食品中毒
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【单选题】不属于激发创意的技术的是：
A.
头脑风暴
B.
苦思冥想
C.
网络研究
D.
焦点小组
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【单选题】不能激发良性沟通的技巧有（）。
A.
鼓励冲突
B.
直接批评
C.
引入竞争
D.
变革组织
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【简答题】简述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中对幼儿艺术教育韵要求。
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【多选题】艺术教育还有助于激发儿童的( )
A.
多种感知
B.
艺术细胞
C.
兴趣爱好
D.
思维方式。
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【判断题】幼儿美育处于审美教育的最初阶段,重在培养幼儿感受美、欣赏美的能力,而不在培养幼儿表现美、创造美的能力。( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】vt. 激发;唤醒某人
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【判断题】幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。感受美和欣赏美是基础，教师要在此基础上促进幼儿发展表现美的能力。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】与西方人相比，中国人考察美、感受美都着眼于动态，往往通过溢于言表的激动和兴奋来表达。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】Many teachers believe that the responsibilities for learning lie with the students. 【B1】 a long reading assignment is given, instructors expect students to be familiar with the 【B2】 in the reading eve...
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