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【单选题】
美国心理学家罗伯特•豪斯提出的( )采纳了俄亥俄模型的工作取向和关系取向的思路,并同激励的期望理论相结合。
A.
特质理论
B.
路径-目标理论
C.
核变理论
D.
领导-成员交换理论
题目标签:
期望理论
相结合
心理学家
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【多选题】常用的激励理论包括哪些?A. 需求层次理论B. 激励-保健理论C. 目标设置理论D. 期望理论
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【单选题】根据美国心理学家奥苏泊尔的观点,“背乘法口诀”属于()
A.
有意义的接受学习
B.
有意义的发现学习
C.
机械的接受学习
D.
机械的发现学习
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【多选题】弗鲁姆的期望理论指出人们所受到的激励程度取决于( )的乘积。
A.
管理
B.
领导
C.
效价
D.
期望值
E.
需要层次
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【单选题】弗鲁姆在他的期望理论中强调,要调动、保持人的工作积极性,管理者必须正确处理好三类关系:努力与成绩的关系;成绩与奖励的关系;奖励与()的关系。
A.
他人需要
B.
社会需要
C.
组织需要
D.
个人需要
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【单选题】手段一期望理论认为,薪酬能否成为一个激励因素取决于( )三者的关系。
A.
价值、期望、绩效获奖估计
B.
努力、绩效、报酬
C.
生存、相互关系、成长
D.
成就、权力、亲和
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【多选题】对国际航行船舶实施抽查一般采取( )相结合的方式,间隔时间和密度应当根据船舶、港区安全风险等级评估结果进行适当调整,实施差异化管理,重点时期或对高风险船舶应当加大抽查力度。
A.
电子抽查
B.
人工抽查
C.
快速处警
D.
登轮核查
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【多选题】教育与处罚相结合政策的基本要求( )。
A.
以教为主,寓教于罚
B.
教育多数.处罚少数
C.
当罚则罚,罚如其分
D.
坦白从宽,抗拒从严
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【单选题】96.信访工作应当坚持()、分级负责,谁主管、谁负责,依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则。
A.
属地管理
B.
专业管理
C.
主体管理
D.
分级管理
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【单选题】期望理论认为,实际结果与期望值相比,结果等于期望值,其激励力量是()
A.
倍增
B.
减少
C.
消失
D.
维持期望值水平
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【单选题】动机必须在人的某种()和某个()相结合时,才能使人跃跃欲试并产生动力,这个动力会激发人们的智力活动。
A.
思想,具体事物
B.
需要,具体目标
C.
追求,具体目标
D.
需要,具体内容
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