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【单选题】

陶行知先生曾说“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”体现的教师职业道德是()。

A.
爱国守法
B.
关爱学生
C.
爱岗敬业
D.
终身学习
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参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【单选题】以下不属于陶行知先生的教育思想的是( )。

A.
生活即教育
B.
教学做合一
C.
活教育
D.
千教万教教人求真

【多选题】职业道德具有______的特点。

A.
广泛性
B.
多样性
C.
抽象性
D.
实践性
E.
具体性

【多选题】心理测验主测者的职业道德包括()。

A.
对测验分数保密
B.
测验的控制使用
C.
保护受测者隐私
D.
对测验特别熟悉

【单选题】教师的职业道德的核心是

A.
对教育工作的职业责任感
B.
奉献精神
C.
对学生的爱
D.
平等对待所有学生

【单选题】职业道德()。

A.
形式因行业不同而有所不同
B.
内容上具有变动性
C.
适用范围上具有普遍性
D.
讲求职业道德会降低企业的竞争力

【多选题】职业道德的特点包括()

A.
适用范围的有限性
B.
发展的历 史继承性
C.
表达形式多样性
D.
强烈的纪律性

【单选题】以下( )是职业道德的基础。

A.
爱岗敬业
B.
诚实守信
C.
办事公道
D.
服务群众

【单选题】职业道德的本职是由( )决定的

A.
社会实践
B.
经济基础
C.
社会经济关系
D.
上层建筑

【多选题】陶行知先生主张( )​

A.
自己的事自己干
B.
手脑相长
C.
劳心者治人,劳力者治于人
D.
在劳力上劳心

【单选题】陶行知有一句名言“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。

A.
人的身心发展有顺序性,所以教育工作要循序渐进
B.
人的身心发展有不平衡性,所以教育工作要抓关键期
C.
人的身心发展有互补性,所以教育工作要长善救失
D.
人的身心发展有个别差异性,所以教育工作要因材施教

【单选题】社会主义道德的核心内容是()

A.
 集体主义
B.
 爱社会主
C.
 为人民服务
D.
 团结互助

【单选题】职业道德( )

A.
与职业活动紧密联系
B.
与领导无关
C.
与法律完全相同
D.
只讲权利,不讲义务

【单选题】建立激励机制,对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩的主要依据是______。

A.
会计职业道德准则和规范
B.
《会计法》等法律法规
C.
单位内部工作纪律
D.
会计行业组织有关规定
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多样性
C.
抽象性
D.
实践性
E.
具体性
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A.
对测验分数保密
B.
测验的控制使用
C.
保护受测者隐私
D.
对测验特别熟悉
【单选题】教师的职业道德的核心是
A.
对教育工作的职业责任感
B.
奉献精神
C.
对学生的爱
D.
平等对待所有学生
【单选题】职业道德()。
A.
形式因行业不同而有所不同
B.
内容上具有变动性
C.
适用范围上具有普遍性
D.
讲求职业道德会降低企业的竞争力
【多选题】职业道德的特点包括()
A.
适用范围的有限性
B.
发展的历 史继承性
C.
表达形式多样性
D.
强烈的纪律性
【单选题】以下( )是职业道德的基础。
A.
爱岗敬业
B.
诚实守信
C.
办事公道
D.
服务群众
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A.
社会实践
B.
经济基础
C.
社会经济关系
D.
上层建筑
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A.
自己的事自己干
B.
手脑相长
C.
劳心者治人,劳力者治于人
D.
在劳力上劳心
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A.
人的身心发展有顺序性,所以教育工作要循序渐进
B.
人的身心发展有不平衡性,所以教育工作要抓关键期
C.
人的身心发展有互补性,所以教育工作要长善救失
D.
人的身心发展有个别差异性,所以教育工作要因材施教
【单选题】社会主义道德的核心内容是()
A.
 集体主义
B.
 爱社会主
C.
 为人民服务
D.
 团结互助
【单选题】职业道德( )
A.
与职业活动紧密联系
B.
与领导无关
C.
与法律完全相同
D.
只讲权利,不讲义务
【单选题】建立激励机制,对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩的主要依据是______。
A.
会计职业道德准则和规范
B.
《会计法》等法律法规
C.
单位内部工作纪律
D.
会计行业组织有关规定