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【判断题】

钢材的热加工是利用钢材受热后屈服点降低,塑性相对增大,这一属性来进行的。

A.
正确
B.
错误
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】任何管理都是一项社会实践活动,就管理的方法而言,规划管理具有( )的双重属性。

A.
宏观管理和微观管理
B.
专业性和综合性
C.
规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性

【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​

A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始

【单选题】对于无明显屈服点的钢筋,其强度标准值取值的依据是()

A.
最大应变对于的应力
B.
极限抗拉强度
C.
0.9倍极限抗拉强度
D.
条件屈服强度

【单选题】对于无明显屈服点的钢筋,其强度标准值取值的依据是()

A.
最大应变对于的应力
B.
极限抗拉强度
C.
0.9倍极限抗拉强度
D.
条件屈服强度
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宏观管理和微观管理
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专业性和综合性
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规律性和能动性
D.
阶段性和长期连续性
【单选题】下列有关项目属性的表述,正确的是​
A.
项目式教学强调以学生为中心,强调学生的主动性,因此项目中的一切都应该是学生自己决定的
B.
大项目永远好于小项目,教师应该尽可能带着学生做大项目
C.
在项目式教学中,学生的自主权越大越好,最大化的学生自主要好于有限的学生自主
D.
当学生和教师刚刚接触项目式教学时,可以从一些相对结构化的、有明确路径的项目开始
【单选题】对于无明显屈服点的钢筋,其强度标准值取值的依据是()
A.
最大应变对于的应力
B.
极限抗拉强度
C.
0.9倍极限抗拉强度
D.
条件屈服强度
【单选题】对于无明显屈服点的钢筋,其强度标准值取值的依据是()
A.
最大应变对于的应力
B.
极限抗拉强度
C.
0.9倍极限抗拉强度
D.
条件屈服强度
【多选题】background-repeat属性取值有()
A.
repeat-x
B.
repeat-y
C.
inherit
D.
no-repeat