logo - 刷刷题
下载APP
刷刷题APP > 文言文
"文言文"相关考试题目
1. 学习完初二下册最后一篇文言文后，教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是（）。
2. ：白话文、英文、德文并不一定代表_____，文言文也不一定代表_____。在文言文的世界里，我们可以发现太多批判的精神，太多超越现代的观念，太多先进的思想。 填入划横线部分最恰当的一项是：
3. 古典文献学的研究对象即古典文献,指__________年以前产生的文献,基本以文言文和__________书写的文献。
4. 现代白话文与文言文的区别只是语体的不同，但它们使用的象形表意的方块字，作为中华民族文化的独特创造，其中_________的民族精神、民族生命是血脉_________的。依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）
5. 文言文阅读，完成第1—4题。
6. 什么运动彻底动摇了文言文的统治地位，为白话文最后取代文言文创造了条件？
7. 下面文言文句子译成现代汉语有错误的一项（ ）
8. 翻译下面的文言文 所重：民、食、丧、祭。
9. 初中文言文中经常出现一词多义的现象，为此教师布置了一项作业，让大家归纳总结“穷”的意义，下列作业中有错误的是（ ）。
10. 阅读下面的文言文,完成8-10题。 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反,为女杀彘。”妻适市反,曾子欲捕彘杀之。妻止之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非所以成教也。” 下列各句中对加点字意义的解释,不正确的一项是
11. 每篇文言文后的题要达到多少分才能及格?
12. 在文言文总结课上，教师指导学生总结“古今异义词”的用法，下面是一位学生整理的笔记，其中不正确的是（）。
13. 阅读下面文言文,然后完成文后题目。 古人云:“贤者多财损其志,愚者多财生其过。”此言可为深诫。 若徇私贪浊非止坏公法损百姓纵事未发闻中心岂不常惧 ?恐惧既多,亦有因而致死。大丈夫岂得苟贪财物,以害及身命,使子孙每怀愧耻耶?卿等宜深思此言。 下列用“/”给文中画线部分的断句,正确的一项是
14. 近代某一时期，胡适、黄侃、鲁迅等学者曾就文言文和白话文孰优孰劣的问题展开了激烈论战。这一论战发生在哪次运动中？
15. 在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。
16. 教学文言文复习课，教师举例说明一些字词的使动用法，下列例句适合的是( )。
17. 教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义，下列解释不正确的是（）。
18. 在文言文总结课上,教师举例讲解通假字,下列不合适的是( )。
19. （文言文阅读练习2）对下列加点词的解释，不正确的一项是()
20. 下列文言文中，虚词“以”在其中表示“因为”意思的是（ ）。
21. 文言文复习课上，教师引导学生总结重要文言实词“病”的不同意思。以下说法错误的一项是（）。
22. 新文化运动的主要内容之一是文学革命，以白话文取代文言文。这一提倡（）
23. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语（9分） （1）时虽未尽了，则已私识之矣。（3分） （2）是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富。（3分） （3）则已有忧天下致太平之意，故为万言书以遗宰相。（3分）
24. 公文用语凝练庄重,可适当使用文言文词语,譬如复函开头可以写作
25. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分，4分+3分+3分） （1）年十五，犷悍无赖，犯法当死，变姓柳，之盱眙市中为人说书，已能倾动其市人。 （4分） 答： （2）子言未发而哀乐具乎其前，使人之性情不能自主，盖进乎技矣。（3分） 答： （3）亡何国变，宁南死。敬亭丧失其资略尽，贫困如故时，始复上街头理其故业。（3分） 答：
26. 在阅读和教学文言文时，要避免()和望文生训。
27. 在文言文总结课上，教师指导学生归纳“故”的意义，下列选项中的释义不正确的是（）。
28. 阅读下列文言文，回答10-14题，共14分第 10 题
29. 把第1卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 扶苏以数谏故，上使外将兵。__________________________________________________________________________________________
30. 文言文阅读：将下列句子译成现代汉语。(1)两岸石壁，五色交辉。(2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。(二)阅读下面的文言文，完成9-12题。(15分)答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。10.将下列句子译成现代汉语。(4分)(1)两岸石壁，五色交辉。(2)夕日欲颓，...
31. 选出下面一句文言文的正确译文( )。 原文:良将劲弩守要害之外,信臣精卒陈利兵而谁何。
32. “其”字在文言文中主要是用作代词，有时也可以用来表示不同语气，下列分析不正确的一项是 [ ]
33. 最早在《新青年》L提侣以向话文代替文言文，成为文学革命先声的是( )。
34. 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子和课文句子翻译成现代汉语。（10分） ⑴欣以不堪拜伏，辞不朝觐，高祖、太祖并恨不识之。（5分） ⑵不爱珍奇重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。（5分）
35. 细读下列文言文，完成1～5小题。　　宋人有耕者，田中有株，兔走触株，（A）折颈而死。（B）因释其来（lěi、农具）而守株，冀复得兔，兔不可复得，而身为宋国笑。 1、补出文中A、B两处省略的内容。　A ：________________________ 　B ：________________________2、解释文中词语。　①走：__________　②释：__________　③其：_____...
36. 在文言文总结课上，教师举例讲解通假字的特点和作用，下列不合适的是( )。
37. 文言文的常见特殊句式有四种,哪一种最难判断。( )
38. 阅读以下文言文，回答41-42题。 王右军(羲之)年减(不及)十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃剔吐污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方意右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾从横，信其实孰眠，于是得全。于时称其有智。
39. 学习完初二下册最后一篇文言文后,教师引导学生总结文言实词“通假”现象。下列语句中没有包含“通假字”的是
40. 题目：高中文言文体验式阅读教学探究
41. 为增强学生学习文言文的兴趣，教师鼓励学生搜集自己感兴趣的知识，不少同学选择了形容词作动词这一语法知识，并总结了一些例句。下列句子符合要求的是（ ）。
42. 汪曾祺能用白话文写出文言文的魅力，也特别爱用闲笔的写作手法，情景交融，虚实相生。
43. 文言文比白话文简练。
44. 阅读下面的文言文，按要求答题。　　已而叹日：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈顾安所得酒乎？”归而谋诸妇，妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”（1）用“／”给下面的句子断句。今 者 薄 暮 举 网 得 鱼 巨 口 细 鳞 状 如 松 江 之 鲈 顾 安 所 得 酒 乎（2）将文中的句子翻译成现代汉语。①顾安所得酒乎？译文：_____...
45. 下列对文言文划横线的解释正确的一项是（ ）。
46. 用斜线“/”给文中画线的文言文断句。（限8处）（4分） 桧大怒明日光丐去高宗曰卿昨面叱秦桧举措如古人朕退而叹息方寄卿以腹心何乃引去。
47. 阅读下面的文言文短文,完成题目。 项籍者,下相人也,字羽。初起时,年二十四。其季父项梁 ,梁父即楚将项燕 ,为秦将王翦 所戮者也。项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏。 项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成,项梁 怒之。籍曰: “书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”于是项梁 乃教籍兵法,籍大喜,略知其意,又不肯竟学。 15 .下列句中划横线字的意义解释错误的一项是( )
48. 用“／”给下面文言文句群断句。（3分） 对 曰 夫 兵 在 御 之 得 其 道 不 在 众 多 陛 下 取 其 壮 健 以 道 御 之 足 以 无 敌 于 天 下 何 必 多 取 细 弱 以 增 虚 数 乎！
49. 文言文阅读教学的作用有不包括
50. 把第Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） 筠性弘厚，不以艺能高人，而少擅才名，与刘孝绰见重当世。（4分）