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"摆弄"相关考试题目
1.
幼儿奔跑、跳跃、攀登、玩拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于（）游戏。
2.
无时无刻不在摆弄手机，是当代人的习惯。当形成惯性思维时，往往会（）。
3.
两三岁的幼儿总喜欢用手触摸、摆弄事物来探究一切,这主要是
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客户神情很关注,不停的摆弄商品,意味着客户可能会做出购买行为。
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Early Childhood Education Teachers and other specialists in early childhood education recognize that children develop at different rates. Given anything that resembles a well-rounded (全面丰富的) life-- wi...
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（）的发生，是儿童有意动作发生的主要标志，也是孩子有的地认识世界和摆弄物体的萌芽。
7.
'重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生了新的思想。'这表明（ ）。
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喜欢摆弄实物和探究是场独立性强的儿童的表现
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那个小男孩把魔方摆弄了半天，摇摇头说：“真难！”该句可译为“Having tried a long time, the little boy shook his head at Rubik’s cube, saying, ‘There’s the rub.’”
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操作活动之不同于简单的摆弄，在于它具有目的性和（）。
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非专职电气人员不得擅自摆弄、检修、操作电气设备。标准
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幼儿认识事物必须借助于行动，必须通过亲自摆弄，才能初步认识物体。()
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幼儿在表演区经常摆弄木偶，但是从来不进行表演，教师应该提出批评。
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操作活动并不同于简单的摆弄，在于它具有目的性和_____。
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Welcome to Food Safety! The Fridge ABCS Your fridge temperature should be set below 4.5 °C /40 °F . Keep it cool is the golden rule, as a higher temperature will provide conditions for growth of bacte...
16.
与别人谈话过程中，可以不断地看表,或者不停地摆弄小物品。()
17.
不懂电器和机械的人员（ ）使用和摆弄机电设备。
18.
对音响和摆弄()表现出极大兴趣。
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小李有空就摆弄他自己安装的收音机，小王却喜欢游泳，这是由于各人的()不同。
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小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。”
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操作活动之不同于简单的摆弄，在于它具有目的性和()。
22.
（）岁的幼儿经常问各种问题或好奇的摆弄物品。
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History is littered with examples of people , tampering and then tumbling.小修; 小补; 摆弄
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操作、摆弄物品的活动属于精细动作。
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对()和摆弄乐器表现出极大兴趣。
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与别人谈话过程中，可以不断地看表,或者不停地摆弄小物品。
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20().婴幼儿精细动作主要指手和手指的动作，以及手眼协调摆弄物体的动作。()
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3-4岁的幼儿经常各种问题,或者好奇地摆弄物品。
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幼儿在解决问题时,常常要摆弄东西才能找到问题答案,这是( )。
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“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明（）。
31.
不懂电器和机械的人员可以使用和摆弄机电设备。
32.
自闭症儿童特别喜欢摆弄、着迷于单调的东西或游戏、活动等
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测尘工下井时所带仪器（）让他人代拿或摆弄。
34.
无时无刻不在摆弄手机，是当代人的习惯。当形成惯性思维时，往往会（ ）。
35.
非专职电气人员不得擅自摆弄、检修、操作电气设备。
36.
小男孩摆弄了很久很久,是因为( )。
37.
幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于()游戏。
38.
非专职电气人员不得擅自摆弄、检修、操作电气设备。
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教师在区角投放多发音玩具,小班幼儿在摆弄时( )
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非专职电钳工不得擅自摆弄、检修、操作电气设备。
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The Father of the World Wide Web Tim Berners-Lee, who received one million euros ($1.2 million) cash prize for creating the World Wide Web, says he would never have succeeded if he had charged money f...
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手机礼节中销售把手机拿在手上摆弄
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幼儿喜欢通过拆卸玩具、摆弄物品来探究发现，这是属于
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“重新排列的词句有了不同的意思，重新摆弄的思想产生新的思想。”这表明（ ）。
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参加宴会入座后，双手应放于餐桌上，不可托腮或摆弄餐具
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（）的发生，是儿童有意动作发生的主要标志，也是孩子有的地认识世界和摆弄物体的萌芽。
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经常问各种问题或好奇的摆弄物品是3-4岁幼儿的科学探究目标。() C. 205饶友珍 D. 3~6P43
48.
对音响和摆弄乐器表现出极大兴趣。
49.
与别人谈话过程中，可以不断地看表,或者不停地摆弄小物品。()
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Hillman’s study, which will be published later this year, isn’t definitive enough to stand alone. But it doesn’t have to: it’s part of a recent and rapidly growing movement in science showing that exe...
