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"评头论足"相关考试题目
1.
根据《高铁中型及以上车站服务质量规范》，车站工作人员不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食异味食品。
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患者，男，22岁。近2个月来一直听到同学对自己的行为评头论足，有时还听到有人说要惩罚他，但其周围的人却均未听到。该患者的症状是（）
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不对旅客评头论足,接班前和工作中不食用( )食品。
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《铁路旅客运输服务质量规范》不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
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患者近2月来一直听到同学对自己的行为评头论足，有时还听到有人要谋害他，但其周围的人却均未听到。该患者的症状是（）
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进入青春期后，我们开始悄悄关注异性。比如，女生会聚在一起，对班里高达帅气的男生评头论足；男生偶尔也会在一起用调侃的方式谈论某些女生。这是（） ①青春期心理萌动的表现 ②心理不健康的表现应给给予必要的心理治疗 ③青春成长中的正常想象 ④不与同学友好相处的表现
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“多一点包容，少一点抱怨。多一点赞扬，少一点指责。多一点相互学习，少一点评头论足。多一点热情关怀，少一点斤斤计较。多一点风格情操，少一点求全责备。”这主要体现（ ）。
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你的同事把你当作好朋友，但总是向你抱怨工作没有意义，并且喜欢对领导评头论足，你会怎么处理？
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1 3 . 师生交往是学校生活的重要内容。下列属于平等、民主、和谐师生关系的有( ) 1敬畏老师,看到老师敬而远之 2对老师的衣着、发型评头论足 3经常和老师交流学习的烦心事 4老师和同学一起表演晚会节目
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对他人的化妆可以适度评头论足,这样可以使自己的妆容水平提高。()
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头脑风暴法的不准评价原则是指A. 禁止对他人设想评头论足B. 设想的评判会后进行C. 可以冷漠对待与会者D. 可以提出支持意见
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患者，男，22岁。近2个月来一直听到同学对自己的行为评头论足，有时还听到有人说要惩罚他，但其周围的人却均未听到。该患者的症状是
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人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保真，音响高保真主要是指 [ ]
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乘务人员不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
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《铁路旅客运输服务质量规范》不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，定时定点用乘务餐，其他时段不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
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（ ） 对于评头论足相当于慌张对于 （ ）
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《铁路旅客运输服务质量规范》中普速大型车站服务质量规范5.2.7规定，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用（）食品。
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Translation :对别人评头论足是粗鲁的。
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根据《空调列车服务质量规范》，不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，定时定点用乘务餐，其他时段不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。()
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《空调列车服务质量规范》第7.2.8条规定，不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，定时定点用乘务餐，其他时段不在旅客面前( )和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
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青少年常常觉得自己的一举一动都吸引着大众的目光，其他人，个别是同伴一直在关注他们，并且对他们的各种想法和行为评头论足。这反映的是青少年思维的自我中心主义的（ ） 特点？
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【A2型题】患者，男，22岁。近2个月来一直听到同学对自己的行为评头论足，有时还听到有人说要惩罚他，但其周围的人却均未听到。该患者的症状是
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【名词解释】评头论足
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患者，男，22岁。近2个月来一直听到同学对自己的行为评头论足，有时还听到有人说要惩罚他，但其周围的人却均未听到。该患者的症状是（）
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. 6月11日世界杯足球赛在南非开赛以来,球迷们天天坐在电视机前观看,每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足,强聒不舍,尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。
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《铁路旅客运输服务质量规范》不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，定时定点用乘务餐，其他时段不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
27.
《空调列车服务质量规范》第7.2.8条规定，不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，定时定点用乘务餐，其他时段不在旅客面前( )和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
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人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保真，音响高保真主要是指（）
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开玩笑要注意方式，不要互相打逗，交谈中不要讲粗话，不要对异性同学评头论足或起绰号
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《铁路旅客运输服务质量规范》不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，定时定点用乘务餐，其他时段不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
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关于面对生活中的礼仪难题和应对策略处理恰当的是：（ ）A,任何人的批评都要认真对待,多多感谢对方B,听到别人在对他人评头论足时躲开为妙C,在试用期内,对别人应该越热情越好D、以上都不对
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我们不应对别人赖以生活的工作评头论足。( )
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同学之间相处，不能对同学的相貌、体态、衣着、方音及家庭评头论足。
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头脑风暴法鼓励与会者在会上对他人的设想评头论足，不禁止各种评论性的判断。
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《普速大型车站服务质量规范》第5.2.7条，不()，不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
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学生对老师的（）和（）不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
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不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
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头脑风暴法禁止与会者在会上对他人的设想评头论足,排除评论性的判断。
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车站工作人员不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食异味食品。()
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《空调列车服务质量规范》第7.2.8条规定，不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，定时定点用乘务餐，其他时段不在旅客面前()，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
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《高铁中型及以上车站服务质量规范》文明服务要求,不在旅客面前()、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足。
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共情能力对于职场人来说是一种珍贵的能力。首先，体会别人的心情，并愿意进行沟通，感受别人的感受；其次，有能力接纳他人的观点，发现其中的可取之处；最后，不去评头论足。
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人们对一套音响设备评头论足,说它如何保持逼真的效果,这主要是指( )
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对于孩子交友，父母可以怎么做?( )A尊重孩子交友，不对孩子的朋友“评头论足”B禁止孩子与成绩不好的孩子来往C时刻警惕孩子与异性同学交往D理解孩子与自己关系的改变，不过多干涉孩子交友
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女性，15岁，初中三年级，凭空听到很多小学同学对自己评头论足，或褒或贬甚至争吵，为此足不出户，时哭泣，时自笑，少言寡语，不与人交往，偶尔发脾气，摔砸东西。此患者最可能的诊断是()
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《铁路旅客运输服务质量规范》（空调部分）规定，不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，不在旅客面前（ ），不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
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咨询师不应该将自己的价值观强加给求助者，指手画脚评头论足，更不能帮求助者出主意。（ ）
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秩序人员接触客人时要尊重客人的风俗习惯，不对客户评头论足，议论指点，不得以肤色、种族、信仰、服饰取人，不得与同乡在客人面前讲家乡话和方言
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根据《空调列车服务质量规范》，不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，定时定点用乘务餐，其他时段不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。()
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《铁路旅客运输服务质量规范》不高声喧哗、嬉笑打闹、勾肩搭背，定时定点用乘务餐，其他时段不在旅客面前吃食物、吸烟、剔牙齿和出现其他不文明、不礼貌的动作，不对旅客评头论足，接班前和工作中不食用异味食品。
