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"为学日益"相关考试题目
1.
为学日益的学是指（）
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《 道德经》曰:“为学日益,为道日损,损之又损,以至无为”。这段话的核心意思是:
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如何理解：“为学日益、为道日损、损之又损、以致无为”？
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“为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。无为而无不为，取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。”——此句的恰当之意是（）。
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“为学日益，为道日损”是（）的观点。
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“为学日益”的“益”的意思是（ ）、（ ）。（选二）
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“为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为。”是告诉我们学习道德,并不仅仅是让我们知道越来越多的知识,道德作为规范除了外在的各种价值观的表现形式,更重要的恰恰是内心的认知和精神境界的提升。
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为学日益:为学,是反映探求外物的知识。此处的“学”当指政教礼乐。日益:指增加人的知见智巧。
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藏书室记 苏辙 予幼师事先君,听其言,观其行事。 今老矣,犹志其一二。先君平居不治生业,有田一廛,无衣食之忧;有书数千卷,手缉而校之,以遗子孙。曰: “ 读是,内以治身,外以治人,足矣。此孔氏之遗法也。 ” 先君之遗言今犹在耳。其遗书在椟,将复以遗诸子,有能受而行之,吾世其庶矣乎! 盖孔氏之所以教人者,始于洒扫应对进退。及其安之,然后申之以弦歌,广之以读书。曰: “ 道在是矣,仁者见之斯以为仁,智...
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Choose the English equivalence for “为学日益，为道日损。” (Time :00:45)
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“为学日益,为道日损”是强调( )。
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《道德经》曰：“为学日益，为道日损，损之又损，以至无为”。这段话的核心意思是：
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为学日益,为道日损。损之又损, ( ) 。
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为学日益，为道日损
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“为学日益,为道日损”是()的观点。
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“为学日益,为道日损”是()的观点。
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为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。A. 无为而无不为
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为学日益,为道日损,损之又损,以至于( )。
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“为学日益”的“益”的意思是（ ）、（ ）。
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[名词解释] 为学日益，为道日损
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“为学日益,为道日损”是()的观点。
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“为学日益,为道日损”的道理说明中华优秀传统文化中的智慧靠( )来获得。
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“为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。无为而无不为，取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。”——此句的恰当之意是（）。
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《道德经》曰：“为学日益，为道日损，损之又损，以至无为”。这段话的核心意思是：
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一．“为学日益”的“益”的意思是（ ）、（ ）。（选二）
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为学日益，（）。损之又损，以至于无为。
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如何理解：“为学日益、为道日损、损之又损、以致无为”？
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为学日益, 。(《道德经》第四十八章)
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受( )的影响,消费者行为学日益成为一门独立于营销学的子学科。
30.
为道日损做减法,为学日益做加法。()
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《道德经》曰：“为学日益，为道日损，损之又损，以至无为”。这段话的核心意思是：
32.
为学日益的学是指( )
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“为学日益，为道日损”是（）的观点。
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为学日益的学是指（）
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《老子·四十八章》:为学日益,为道日损。损之又损,以至于( )。
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《道德经》曰：“为学日益，为道日损，损之又损，以至无为”。这段话的核心意思是：
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为学日益做加法，为道日损做减法。()
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“为学日益”的“益”的意思是（ ）、（ ）。
39.
“为学日益，为道日损”是()的观点。
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与美育相伴而生的现代美学，是一种建立在审美态度基础上的美学理论。根据审美态度理论，获得审美经验的关键，不在于主体的外貌，而在主体保持的态度，即审美态度。审美态度可以说是一种“无态度”的态度，因此，审美态度的获得，既不是知识教育的结果，也不是能力教育的结果。审美态度的获得，类似于“为道”，而不是“为学”。“为道”与“为学”的方法完全不同，“为学日益，为道日损。”知识教育和能力教育，在总体上都属于“为...
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如何理解老子“为学日益,为道日损”这句话?
42.
“为学日益”的“益”的意思是( )
43.
“为学日益,为道日损”是()的观点。
44.
为学日益，（）。损之又损，以至于无为。
45.
为学日益做加法，为道日损做减法。()
46.
《道德经》曰：“为学日益，为道日损，损之又损，以至无为”。这段话的核心意思是()
47.
为学日益的学是指（）
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“为学日益”的“益”的意思是( )、( )。
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为学日益，为（ ）日损。
50.
老子认为,( )是世界万事万物的本原。 2.( )认为,“为学日益,为道日损”。 3. “反也者,道动也”是( )辩证法思想
