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【简答题】
阅读材料，回答问题。
他认为人的认识活动受命于天，而认识的目的是了解天意。通过内省的途径就能判断是非，达到“知天”的目的。另外还必须通过对阴阳五行的观察，才能达到对天意、天道的了解。正是按照“尽心”、“知性”、“知天”的模式，达到“天人合一”。他还认为通过祭祀能与神相沟通，使之能看见一般人所看不见的东西，这样就能知道天命鬼神了。这种认识论达到了神秘的程度。
——摘自网上“董仲舒新儒学思想的评价”
董仲舒的儒家思想对当时及后世产生了怎样的影响？
参考答案：
参考解析：
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举一反三
【简答题】孟子说：“君有大过则谏，反覆之而不听，则易位(另立新君)。”而董仲舒则说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”相对于孟子的主张，董仲舒的主张( )
A.
否认绝对服从君主
B.
强调对君主的制约
C.
修改了儒家君臣关系的理念
D.
适应了争霸战争的需要
【单选题】“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，妻妾受命于夫。诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。”这段话体现了儒学大师董仲舒的（）思想观点。
A.
君权神授
B.
大一统
C.
性善论
D.
天人感应
【单选题】秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是（ ） ①《春秋繁露》 ②《四书章句集注》 ③《儒林外史》 ④《孔子改制考》
A.
①②
B.
②④
C.
①③
D.
③④
【单选题】宋《太平御览》引《玉玺谱》：“秦得（），制为玺，八面正方，螭纽。命李斯篆文，以鱼鸟刻之，文曰：‘受命于天，既寿永昌’”。
A.
岫岩玉
B.
和田玉
C.
蓝田玉
D.
独山玉
【多选题】下列中国古代法律制度，哪些是直接受儒家思想的影响而形成的？
A.
汉代的《春秋》决狱
B.
明代的“九卿会审”
C.
《魏律》规定的“八议”制度
D.
《晋律》和《北齐律》确立的“准五服制罪”制度
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【简答题】孟子说：“君有大过则谏，反覆之而不听，则易位(另立新君)。”而董仲舒则说：“唯天子受命于天，天下受命于天子。”相对于孟子的主张，董仲舒的主张( )
A.
否认绝对服从君主
B.
强调对君主的制约
C.
修改了儒家君臣关系的理念
D.
适应了争霸战争的需要
【判断题】革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，妻妾受命于夫。诸所受命者，其尊皆天也，虽谓受命于天亦可。”这段话体现了儒学大师董仲舒的（）思想观点。
A.
君权神授
B.
大一统
C.
性善论
D.
天人感应
【单选题】达到天人合一的途径是：（）
A.
尽心
B.
慎独
C.
仁礼的统一
D.
穷理
【单选题】秦汉以来儒家思想不断发展。下列属于吸收外来文化因素、阐释儒家思想的著作是（ ） ①《春秋繁露》 ②《四书章句集注》 ③《儒林外史》 ④《孔子改制考》
A.
①②
B.
②④
C.
①③
D.
③④
【多选题】儒家思想对官员的( )等方面提出了道德标准。
A.
能力
B.
素质
C.
修养
D.
学历
【单选题】宋《太平御览》引《玉玺谱》：“秦得（），制为玺，八面正方，螭纽。命李斯篆文，以鱼鸟刻之，文曰：‘受命于天，既寿永昌’”。
A.
岫岩玉
B.
和田玉
C.
蓝田玉
D.
独山玉
【多选题】下列中国古代法律制度，哪些是直接受儒家思想的影响而形成的？
A.
汉代的《春秋》决狱
B.
明代的“九卿会审”
C.
《魏律》规定的“八议”制度
D.
《晋律》和《北齐律》确立的“准五服制罪”制度
【单选题】洪秀全的宗教理论反映了他对儒家思想
A.
持全盘否定态度
B.
按需要进行删改
C.
极其盛赞和宣扬
D.
进行改造和充实
【单选题】以下诗句中未涉及儒家思想的是（）
A.
雨顺风调百谷登，民不饥寒为上瑞。
B.
圣人不利己，忧济在元元。
C.
声喧乱石中，色静深松里。
D.
致君尧舜上，再使风俗淳。
【单选题】“天人合一”的思想起源于（）。
A.
A、夏
B.
B、商
C.
C、西周
D.
D、秦
【多选题】天人合一到天人分离,这一现象意味着()。
A.
人认识到自身比自然更加强大
B.
人从自然界中异化出来
C.
人和自然界称为一种对象性的存在
D.
人区分了主体和客体
【单选题】儒家思想开始逐渐成为两千多年封建社会正统思想，是在下列哪一时期 [ ]
A.
春秋
B.
战国
C.
西汉
D.
宋朝
【单选题】哲学上的天人合一体现在以下哪种文献中？（）
A.
《周易》
B.
《大学》
C.
《中庸》
D.
《孟子》
【判断题】“天人合一”思想具有浓厚的人文主义内核。
A.
错
B.
对
【多选题】儒家思想经历了哪几个时期?
A.
现代新儒学的阶段
B.
宋明时期
C.
先秦奠基时期
D.
汉唐时期
【判断题】内圣外王是儒家思想的核心。
A.
正确
B.
错误
【单选题】中华文明历来强调天人合一、( )。
A.
尊重法律
B.
尊重人才
C.
尊重自然
D.
尊重一切