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举一反三
【单选题】鸦片战争期间，一位清朝将领想出一个打败英军的主意，建议在猴子的背后拴上鞭炮，然后抛到在岸边的英舰的上，这一主意竟然被批准实施。由此反映出的实质性问题是（）
A.
清政府无力抵抗侵略
B.
清政府视战争为儿戏
C.
双方力量对比悬殊
D.
清朝统治者愚昧腐朽
【单选题】武昌后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命（）
A.
具有广泛社会基础
B.
具有明显的妥协性
C.
属于资产阶级革命
D.
属于自上而下的革命
【单选题】1936年12月12日，在党的抗日民族统一战线政策的推动下，爱国将领（）发动了“西安事变”，成为时局转换的枢纽。
A.
张学良、阎锡山
B.
杨虎城、邓宝珊
C.
张学良、杨虎城
相关题目：
【单选题】太平天国北伐的将领是（）。
A.
林凤祥
B.
李秀成
C.
赖汉英
D.
秦日纲
【多选题】勒温将领导行为分为三种作风，分别是（ ）。
A.
中间
B.
放任自流
C.
民主
D.
【单选题】在中，以下哪一位军阀将领公开支持学生（）
A.
袁世凯
B.
徐树铮
C.
吴佩孚
D.
段祺瑞
【多选题】在抗战时期战略防御阶段正面战场上牺牲的爱国将领有：()
A.
佟麟阁
B.
赵登禹
C.
吉鸿昌
D.
张自忠
【单选题】鸦片战争期间，一位清朝将领想出一个打败英军的主意，建议在猴子的背后拴上鞭炮，然后抛到在岸边的英舰的上，这一主意竟然被批准实施。由此反映出的实质性问题是（）
A.
清政府无力抵抗侵略
B.
清政府视战争为儿戏
C.
双方力量对比悬殊
D.
清朝统治者愚昧腐朽
【单选题】松山战中被清军处死的将领有：
A.
马科
B.
洪承畴
C.
夏正德
D.
曹变蛟
【多选题】孙子在书中提到的将领的准则有（）
A.
令之以文，齐之以武
B.
素行教民
C.
爱卒如子
D.
君命有所不受
【单选题】武昌后全国有15省先后宣布独立，各省先后担任最高军政长官（都督）者背景不尽相同，其中新军将领13人，革命党5人，咨议局议长3人，巡抚3人，布政使1人，提督1人，督练公所总参议1人。据此可知辛亥革命（）
A.
具有广泛社会基础
B.
具有明显的妥协性
C.
属于资产阶级革命
D.
属于自上而下的革命
【单选题】将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。
A.
特质理论
B.
权变理论
C.
路径一目标理论
D.
领导一成员交换理论
【多选题】枣宜会战牺牲的将领有()。
A.
钟毅
B.
张自忠
C.
庞汉桢
D.
秦霖
【单选题】南方的将领是李将军和( )。
A.
斯蒂芬斯
B.
杰克逊
C.
巴特勒
D.
戴维斯
【单选题】1933年5月，西北军将领冯玉祥在张家口成立的抗日武装力量是（ ）
A.
东北抗日同盟军
B.
察哈尔抗日同盟军
C.
东北抗日义勇军
D.
察哈尔抗日义勇军
【单选题】1936年12月12日，在党的抗日民族统一战线政策的推动下，爱国将领（）发动了“西安事变”，成为时局转换的枢纽。
A.
张学良、阎锡山
B.
杨虎城、邓宝珊
C.
张学良、杨虎城
【单选题】将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是()。
A.
特质理沦
B.
权变理论
C.
路径——目标理论
D.
领导——成员交换理论
【单选题】将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是 ____ 。
A.
特质理论
B.
权变理论
C.
路径—目标理论
D.
领导—成员交换理论
【单选题】将领导行为划分为指导式、支持型、参与式和成就取向式的领导理论是( )。
A.
特质理论
B.
权变理论
C.
路径一目标理论
D.
领导-成员交换理论
【单选题】以下( )国民将领，在缅北殉国。
A.
戴安澜
B.
张自忠
C.
赵登禹
D.
佟麟阁
【单选题】松山战中被清军处死的将领有:
A.
马科
B.
洪承畴
C.
夏正德
D.
曹变蛟