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【判断题】

家庭教育正确的教养态度是“父严、母慈、子孝、兄友、弟恭”。

A.
正确
B.
错误
题目标签：子孝
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参考答案：
参考解析：
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举一反三

【单选题】《尚书·舜典》中提出了“五教”的思想，即“父义”、“母慈”、“兄友”、“弟恭”、“子孝”，到了战国时期，孟子提出“五伦说”，宋代思想家提出“忠孝节义”四大德目，这反映了中华传统美德的基本精神包括（）
A.
追求精神境界，向往理想人格
B.
强调道德修养，注重道德践履
C.
提倡人伦价值，重视道德义务
D.
推崇仁爱原则，注重以和为贵
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【单选题】怎样引导孩子孝敬长辈？（）
A.
多给长辈买东西吃；
B.
跟长辈住在一起；
C.
以身作则，肯定孩子好的行为，从小事做起，从小养成习惯。
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【简答题】阅读下面的文言文，完成下面问题。　　程昱字仲德，东郡东阿人也。黄巾起，县丞王度反应之，烧仓库。县令逾城走，吏民负老幼东奔渠丘山。昱使人侦视度，度等得空城不能守，出城西五六里止屯。昱谓县中大姓薛房等曰：“今度等得城郭不能居，其势可知，今何不相率还城而．守之？且城高厚，多谷米，今若还求令，共坚守，度必不能久，攻可破也。”房等以为然。吏民不肯从，曰：“贼在西，但有东耳。”昱谓房等：“愚民不可计事。”乃密...
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【简答题】村里没有人喊他们吹鼓佬。我就自作主张把他们称为吹鼓手。吹鼓手也是手艺人，位于九佬十八匠的九佬之末，这是书面上的事，村人并不太理会，他们在乎的是在生活面前卖不卖力。无疑，吹鼓手从来不偷懒。从乐器跑出来的声音，清清楚楚地展示着他们的筋道。滥竽充数，那又是书上的故事。他们一共也只有五个人，谁充谁的数啊。打我有记忆起，他们一直是这么一个组合，锣、鼓、唢呐、镲……一人负责一样乐器，像农民种萝卜，一个萝卜一个...
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【简答题】村里没有人喊他们吹鼓佬。我就自作主张把他们称为吹鼓手。吹鼓手也是手艺人，位于九佬十八匠的九佬之末，这是书面上的事，村人并不太理会，他们在乎的是在生活面前卖不卖力。无疑，吹鼓手从来不偷懒。从乐器跑出来的声音，清清楚楚地展示着他们的筋道。滥竽充数，那又是书上的故事。他们一共也只有五个人，谁充谁的数啊。打我有记忆起，他们一直是这么一个组合，锣、鼓、唢呐、镲……一人负责一样乐器，像农民种萝卜，一个萝卜一个...
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【简答题】阅读下面的文言文，完成1——6小题。 归氏二贤传归有光 　　归氏二孝子，予既列之家乘①矣，以其行之卓而身微贱，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。　　孝子讳钺，字汝威。早丧母，父更娶后妻，生子，孝子由是失爱，父提孝子，辄索大杖与之，曰：“毋徒手，伤乃力也。”家贫，食不足以赡，饭将熟，即諓諓②罪过孝子，父大怒，逐之，于是母子得以饱食。孝子数困，匍匐道中。比归，父母相与言曰：“有子不居家...
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【单选题】早在《尚书·舜典》中就提出了“五教”的思想，即“父义”“母慈”“兄友”“弟恭”“子孝”。到了战国时期，孟子提出了影响深远的“五伦”说，即“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”。汉代以后，董仲舒提出了“仁、义、礼、智、信”，宋代的思想家们又提出了所谓“忠、孝、节、义”四大德目等。贯穿其中的中华传统美德是（）
A.
重视整体利益，强调责任奉献
B.
推崇“仁爱”原则，注重以和为贵
C.
提倡人伦价值，重视道德义务
D.
追求精神境界，向往理想人格
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【判断题】“父慈”应该作为“子孝”的前提。父要慈，子要孝，“父慈”和“子孝”是双向对应或对等的关系，也就是说，父与子双方都要对对方负有义务，相应地也都从对方那里获得权利。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】子孝 中的 子 指儿子
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“父慈子孝,兄爱弟敬”出自()。
A.
《左传》
B.
《论语》
C.
《尚书》
D.
《孟子》
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