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举一反三
【单选题】英版图式中的FFl的灯质是定闪光，是指（）。
A.
同一位置上两个分开的灯标，灯质分别为定光与闪光
B.
定闪光，颜色不变，每隔一定时间加发一次更亮闪光的定光灯
C.
单个灯标，在一定时间内先定光，后闪光
D.
单个灯标，一段时间显示定光，另一段时间显示闪光
【多选题】意象图式是:
A.
意象图式是感知互动及感觉活动中不断再现的动态结构，这种结构给我们的经验以连贯效应。
B.
意象图式一般可以定义为空间关系和空间中运动的动态模拟表征。
C.
简单的说，意象图式是为了把映射到概念结构而对感性经验进行的压缩性的再描写。
D.
意象图式是来源于我们在日常生活中与世界的互动经验的简单而基本的认知结构。
【单选题】不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现，儿童能画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度属于（）。
A.
前轴阶段（4岁）
B.
单轴阶段（大约6岁）
C.
双轴阶段（大约8岁）
D.
双轴联合阶段（10岁）
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【单选题】英版图式中的FFl的灯质是定闪光，是指（）。
A.
同一位置上两个分开的灯标，灯质分别为定光与闪光
B.
定闪光，颜色不变，每隔一定时间加发一次更亮闪光的定光灯
C.
单个灯标，在一定时间内先定光，后闪光
D.
单个灯标，一段时间显示定光，另一段时间显示闪光
【多选题】意象图式是:
A.
意象图式是感知互动及感觉活动中不断再现的动态结构，这种结构给我们的经验以连贯效应。
B.
意象图式一般可以定义为空间关系和空间中运动的动态模拟表征。
C.
简单的说，意象图式是为了把映射到概念结构而对感性经验进行的压缩性的再描写。
D.
意象图式是来源于我们在日常生活中与世界的互动经验的简单而基本的认知结构。
【单选题】中版海图图式
A.
已知最浅深度鱼礁
B.
已知高度的鱼礁
C.
带有编号的渔礁
【单选题】结构试验的加载图式就是（）
A.
试验荷载的大小
B.
试验荷载的方向
C.
试验荷载的空间布置
D.
试验荷载所产生的应力应变
【判断题】受欧美相关研究的影响,我国的儿童绘画发展阶段研究兴起于上世纪30年代中期
A.
正确
B.
错误
【判断题】图式是描述人的认知结果的心理概念
A.
正确
B.
错误
【单选题】不同时期的儿童绘画有着不同的特征表现，儿童能画出一个物体的空间，但是不能参照一条轴线表现一系列物体的相对高度属于（）。
A.
前轴阶段（4岁）
B.
单轴阶段（大约6岁）
C.
双轴阶段（大约8岁）
D.
双轴联合阶段（10岁）
【判断题】语言讨论法是一种基本的、引起儿童绘画兴趣、刺激儿童思考的方法。 ( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】你认为对儿童绘画的评价应更重视以下那一方面（ ）
A.
画得像真的一样
B.
画得和老师的范画一样
C.
画面整洁、涂色均匀
D.
作画自由、大胆、有感情
【单选题】英版海图图式中,缩写“SD”是指 。
A.
礁石、浅滩等的存在有疑问
B.
深度可能小于已注明的水深注记
C.
对危险物的位置有怀疑
D.
危险物的位置未经精确测量
【单选题】英版海图图式" " 表示 。
A.
危险沉船，水深≤20m
B.
危险沉船，水深≤28m
C.
非危险沉船，水深＞20m
D.
非危险沉船，水深＞28m
【多选题】儿童绘画的发展是一个连续的过程，第一阶段被称为涂鸦期，涂鸦的水平可分为（ ）。
A.
无意识涂鸦
B.
概念涂鸦
C.
有控制的涂鸦
D.
命名涂鸦
【多选题】造林图式包括（ ）。
A.
栽植配置图式
B.
整地图式
C.
立面图
D.
平面图
【多选题】九九消寒图有（ ）图式。
A.
声音
B.
梅花
C.
圆圈
D.
文字
【单选题】法国儿童画研究者吕凯把儿童绘画发展分为()。
A.
四个阶段
B.
五个阶段
C.
六个阶段
D.
七个阶段