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举一反三
【多选题】生物起源论 的弊端是什么?
A.
它抹杀了人与动物的区别
B.
否认了教育的社会性质
C.
忽略了教育是人类社会特有的有意识、有目的的活动这一特性
D.
强调了人的生物属性和动物本能
相关题目：
【单选题】教育的生物起源论的主要代表是（）
A.
利托尔诺
B.
孟禄
C.
华生
D.
泰勒
【单选题】教育“生物起源说”的代表是( )
A.
英国博物学家达尔文
B.
法国社会学家利托尔诺
C.
德国教育家沛西•能
D.
美国教育家孟禄
【多选题】生物起源论 的弊端是什么?
A.
它抹杀了人与动物的区别
B.
否认了教育的社会性质
C.
忽略了教育是人类社会特有的有意识、有目的的活动这一特性
D.
强调了人的生物属性和动物本能
【单选题】教育的生物起源论的主要代表是（ ）
A.
泰勒
B.
华生
C.
孟禄
D.
利托尔诺
【单选题】教育“生物起源说”的代表是( )
A.
英国博物学家达尔文。
B.
法国社会学家勒图尔诺。
C.
德国教育家沛西.能。
D.
美国教育家孟禄。
【单选题】教育“生物起源说”的代表是（）
A.
英国博物学家达尔文。
B.
法国社会学家勒图尔诺。
C.
德国教育家沛西•能。
D.
美国教育家孟禄。
【单选题】教育“生物起源说”的代表是( )
A.
英国博物学家达尔文
B.
法国社会学家利托尔诺
C.
德国教育家沛西.能
D.
美国教育家孟禄
【单选题】教育“生物起源说”的代表是( )
A.
英国博物学家达尔文。
B.
法国社会学家勒图尔诺。
C.
德国教育家沛西.能。
D.
美国教育家孟禄。
【单选题】教育“生物起源说”的代表是( )
A.
英国博物学家达尔文
B.
法国社会学家利托尔诺
C.
德国教育家沛西•能
D.
美国教育家孟禄
【单选题】教育的生物起源论的主要代表是（ ）
A.
利托尔诺
B.
孟禄
C.
泰勒
D.
华生