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【简答题】

将下列命题符号化：“4不是奇数”

题目标签：命题符号化奇数

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参考答案：

参考解析：

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举一反三

【简答题】给出下列四个命题： ①函数是定义域到值域的映射； ② f(x)= x-2 + 1-x 是函数； ③函数y=3x（x∈N）的图象是一条直线； ④已知函数f（x）的定义域为R，对任意实数x 1 ，x 2 ，且x 1 ≠x 2 ，都有 x 1 - x 2 f( x 1 )-f( x 2 ) ＜0 ，则f（x）在R上是减函数．其中正确命题的序号是______．（写出你认为正确的所有命题序号）

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【判断题】假言命题的肢命题只有两个。

A.

正确

B.

错误

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【单选题】已知两个不同的平面，和两条不重合的直线，则下列四个命题正确的是（）

A.

若

，则

B.

若

，

，则

C.

若

，

，则

D.

若

，

，

，则

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【单选题】设x→a时，f（x）与g（x）分别是x—a的n阶与m阶无穷小，则下列命题中，正确的个数是（）①f（x）g（x）是x—a的n+m阶无穷小。②若n＞m，则是x一a的n—m阶无穷小。③若n≤m，则f（x）+g（x）是x—a的n阶无穷小。

A.

1

B.

2

C.

3

D.

0

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【简答题】[函数2.1说明] 函数void sort(int arry[],int n)的功能是对数组a中的arry[0]～arry[n-1]这n个元素进行排序。排序过程如下：第一趟对所有的偶数下标x，比较arr[x]和arry [x+1]，若arry[x]＞arry[x+1]，则将两者交换; 第二趟对所有的奇数下标y，比较arry[y]和arry[y+1]，若arry[y]＞arry[y+1]，则将两者交...

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【简答题】在如图中，每个正方形有边长为1 的小正方形组成：（1）观察图形，请填写下列表格：正方形边长 1 3 5 7 … n（奇数）黑色小正方形个数 … 正方形边长 2 4 6 8 … n（偶数）黑色小正方形个数 … （2）在边长为 n（ n≥1）的正方形中，设黑色小正方形的个数为 P 1，白色小正方形的个数为 P 2，问...

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【简答题】按要求写数．（1）写出三个3的倍数的偶数．（2）写出三个5的倍数的奇数．．

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【单选题】（）从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。

A.

课程标准

B.

教学原则

C.

教学计划

D.

课程方案

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【单选题】下列四个命题中可能成立的一个是（　　）

A.

sinα=12，且cosα=12

B.

sinα=0，且cosα=-1

C.

tanα=1，且cosα=-1

D.

α是第二象限角时，tanα=-sinαcosα

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【简答题】（本小题满分13分）设是数列（）的前项和，，且，，．（I）证明：数列（）是常数数列；（II）试找出一个奇数，使以18为首项，7为公比的等比数列（）中的所有项都是数列中的项，并指出是数列中的第几项．

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【简答题】已知点Pn（an，bn）（n∈N）都在直线l：y=2x+2上，P1为直线l与x轴的交点，数列{an}成等差数列，公差为1．（Ⅰ）求数列{an}，{bn}的通项公式；（Ⅱ）若f(n)=an，n为奇数bn，n为偶数问是否存在k∈N，使得f（k+5）=2f（k）-5成立？若存在，求出k的值，若不存在，说明理由；（Ⅲ）求证：1|p1p2|2+1|p1p3|2+…+1|p1pn|2＜25（n≥2，n∈N...

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【单选题】令p:经一事，q:长一智，则命题“不经一事，不长一智”可符号化为（）

A.

p →q

B.

┐ p → ┐ q

C.

┐ q → ┐ p

D.

p → ┐ q

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【简答题】若 (R0)=B6H、(R1)=78H、(B6H)=80H、(PSW)=00H,执行 INC @R0 DEC R1 后,(CY)=( )H、(OV)=( )H、 (P)=( )H、 (R0)=( )H、 (R1)=( )H。提示: 1 、 PSW 各标志位说明见教材 24 页;PSW复位状态(即初始值)00H; 2 、 P 为奇偶标志位:累加器 A 中 1 的个数为偶数,...

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【简答题】将以下命题符号化。王欢与李乐组成一个小组

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【单选题】窗体中有命令按钮Command1和文本框Text1，事件过程如下： Function result(ByVal x As Integer) As Boolean If x Mod 2=0 Then result=True Else result=False End If End Function Private Sub Command1_Click() x=Val(InputBo...

A.

NOT result(x)

B.

result(x)

C.

result(x)="奇数"

D.

result(x)="偶数"

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【简答题】以下程序的功能是分别求出一批非零整数中的偶数、奇数的平均值,用零作为终止标记。 main() { int x,i=0,j=0; float s1=0,s2=0,av1,av2; scanf("%d",&x); while( ) { if(x%2==0) {s1=s1+x;i++;}( ) {s2=s2+x;j++;}( ) } if(i!=0) av1=s1/i; else av1=0; ...

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【单选题】用反证法证明命题：若P则q ，其第一步是反设命题的结论不成立，这个正确的反设是

A.

若P则非q

B.

若非P则q

C.

非P

D.

非q

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【简答题】已知三角形三边的长均为整数，其中某两条边长之差为5，若此三角形周长为奇数，则第三边长的最小值为多少？

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【单选题】下列命题中正确的是( )

A.

矩形的平行投影一定是矩形

B.

梯形的平行投影一定是梯形

C.

两条相交直线的投影可能平行

D.

一条线段中点的平行投影仍是这条线段投影的中点

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【简答题】已知数据文件IN.dat中存有200个四位数，并己调用读函数rData()把这些数存入数组a中，请编写函数spellNum()，其功能是：把个位数字和千位数字重新组成一个新的二位数(新二位数的十位数字是原四位数的个位数字，新二位数的个位数字是原四位数的千位数字)，以及把百位数字和十位数字组成另一个新的二位数(新二位数的十位数字是原四位数的百位数字，新二位数的个位数字是原四位数的十位数字)，如果新组...

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【判断题】假言命题的肢命题只有两个。

A.

正确

B.

错误

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【单选题】已知两个不同的平面，和两条不重合的直线，则下列四个命题正确的是（）

A.

若

，则

B.

若

，

，则

C.

若

，

，则

D.

若

，

，

，则

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【单选题】设x→a时，f（x）与g（x）分别是x—a的n阶与m阶无穷小，则下列命题中，正确的个数是（）①f（x）g（x）是x—a的n+m阶无穷小。②若n＞m，则是x一a的n—m阶无穷小。③若n≤m，则f（x）+g（x）是x—a的n阶无穷小。

A.

1

B.

2

C.

3

D.

0

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【简答题】[函数2.1说明] 函数void sort(int arry[],int n)的功能是对数组a中的arry[0]～arry[n-1]这n个元素进行排序。排序过程如下：第一趟对所有的偶数下标x，比较arr[x]和arry [x+1]，若arry[x]＞arry[x+1]，则将两者交换; 第二趟对所有的奇数下标y，比较arry[y]和arry[y+1]，若arry[y]＞arry[y+1]，则将两者交...

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【简答题】在如图中，每个正方形有边长为1 的小正方形组成：（1）观察图形，请填写下列表格：正方形边长 1 3 5 7 … n（奇数）黑色小正方形个数 … 正方形边长 2 4 6 8 … n（偶数）黑色小正方形个数 … （2）在边长为 n（ n≥1）的正方形中，设黑色小正方形的个数为 P 1，白色小正方形的个数为 P 2，问...

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【简答题】按要求写数．（1）写出三个3的倍数的偶数．______（2）写出三个5的倍数的奇数．______．

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【单选题】（）从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。

A.

课程标准

B.

教学原则

C.

教学计划

D.

课程方案

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【单选题】下列四个命题中可能成立的一个是（　　）

A.

sinα=12，且cosα=12

B.

sinα=0，且cosα=-1

C.

tanα=1，且cosα=-1

D.

α是第二象限角时，tanα=-sinαcosα

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【单选题】令p:经一事，q:长一智，则命题“不经一事，不长一智”可符号化为（）

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p →q

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┐ p → ┐ q

C.

┐ q → ┐ p

D.

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A.

NOT result(x)

B.

result(x)

C.

result(x)="奇数"

D.

result(x)="偶数"

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【简答题】以下程序的功能是分别求出一批非零整数中的偶数、奇数的平均值,用零作为终止标记。 main() { int x,i=0,j=0; float s1=0,s2=0,av1,av2; scanf("%d",&x); while( ) { if(x%2==0) {s1=s1+x;i++;}( ) {s2=s2+x;j++;}( ) } if(i!=0) av1=s1/i; else av1=0; ...

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【单选题】用反证法证明命题：若P则q ，其第一步是反设命题的结论不成立，这个正确的反设是

A.

若P则非q

B.

若非P则q

C.

非P

D.

非q

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A.

矩形的平行投影一定是矩形

B.

梯形的平行投影一定是梯形

C.

两条相交直线的投影可能平行

D.

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