下载APP
举一反三
【单选题】下列与分批培养方式比较补料分批培养的优点描述不正确的是 （）
A.
可以解除培养过程中的底物抑制、产物的反馈抑制和葡萄糖的分解阻遏效应
B.
不需要严格的无菌条件
C.
对于耗氧过程，可以避免在分批培养过程中因一次性投糖过多造成的细胞大量生长、耗氧过多以至通风搅拌设备不能匹配的状况；在某种程度上可减少微生物细胞的生成量、提高目的产物的转化率
D.
微生物细胞可以被控制在一系列连续的过渡态阶段，可用来控制细胞的质量；并可重复某个时期细胞培养的过渡态，可用于理论研究
相关题目：
【单选题】介于分批培养与连续培养之间的过渡培养方式是（）
A.
补料分批培养
B.
分批培养
C.
连续培养
D.
断点培养
【判断题】在分批培养微生物的过程中,培养基是一次性加入,不再补充。
A.
正确
B.
错误
【单选题】微生物分批培养时,在迟缓期( )
A.
4
B.
微生物数量急剧增加
【单选题】下列与分批培养方式比较补料分批培养的优点描述不正确的是 （）
A.
可以解除培养过程中的底物抑制、产物的反馈抑制和葡萄糖的分解阻遏效应
B.
不需要严格的无菌条件
C.
对于耗氧过程，可以避免在分批培养过程中因一次性投糖过多造成的细胞大量生长、耗氧过多以至通风搅拌设备不能匹配的状况；在某种程度上可减少微生物细胞的生成量、提高目的产物的转化率
D.
微生物细胞可以被控制在一系列连续的过渡态阶段，可用来控制细胞的质量；并可重复某个时期细胞培养的过渡态，可用于理论研究
【多选题】微生物在分批培养中,延滞期有何特点
A.
细胞体积增大
B.
细胞代谢旺盛
C.
细胞产生很多酶类
D.
DNA含量提高
【判断题】按采收的方式可将微藻培养分为一次性培养、连续培养和半连续培养（ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】与连续培养相比，补料分批培养（）
A.
更严格
B.
菌种容易老化、变异
C.
不利于分离
D.
最终产物浓度高