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【单选题】

党的十九大报告提出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在( )的攻关期。1转变发展方式区2转换增长动力3优化经济结构州4实现农业现代化

A.
①②③
B.
①②④
C.
②③
D.
①②③④
参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】关于教育评价概念发展阶段,表述不正确的是

A.
第一阶段,教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据,意义与“测量”一致
B.
第二阶段,教育评价要从目标和价值观出发,对测量结果加以评判,需要价值标准衡量
C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析

【单选题】商品经济的两个发展阶段是( )。

A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济

【单选题】从高速增长转变为高质量发展之重要意义,不对的是()。 

A.
推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求 
B.
推动高质量发展是适应我国社会主要矛盾变化的必然要求 
C.
推动高质量发展是遵循经济规律发展的必然要求
D.
推动高质量发展是适应我国社会次要矛盾变化的必然要求

【单选题】我国农业现代化的“中国特色”不包括( )。

A.
具有发展中大国特征的农业现代化
B.
全面小康的农业现代化
C.
多元模式、多条路径的农业现代化
D.
“四化同步”背景下的农业现代化

【多选题】加快推进农业发展方式转变,走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的农业现代化道路,提高农业质量效益和竞争力,要做好几大转变()

A.
由数量增长为主向数量质量并重转变
B.
由要素驱动向创新驱动转变
C.
由分散经营向适度规模经营转变
D.
由产品市场向产业链、价值链转变

【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()。

A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段
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第二阶段,教育评价要从目标和价值观出发,对测量结果加以评判,需要价值标准衡量
C.
第三阶段,教育评价要坚持二元化,判断测量的结果的双面性,需要谨慎对待
D.
最近,教育评价应考量各种相关的整体情况,搜集全面的资料,从不同观点进行分析
【多选题】中国在2003年以来的这一轮超高速增长,主要得益于三大红利()。
A.
重化工业红利
B.
“入世”红利
C.
改革红利
D.
“出世”红利
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A.
简单商品经济和发达商品经济
B.
自然经济和商品经济
C.
封建社会的商品经济和资本主义社会的商品经济
D.
资本主义商品经济和社会主义商品经济
【单选题】从高速增长转变为高质量发展之重要意义,不对的是()。 
A.
推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求 
B.
推动高质量发展是适应我国社会主要矛盾变化的必然要求 
C.
推动高质量发展是遵循经济规律发展的必然要求
D.
推动高质量发展是适应我国社会次要矛盾变化的必然要求
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A.
具有发展中大国特征的农业现代化
B.
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A.
由数量增长为主向数量质量并重转变
B.
由要素驱动向创新驱动转变
C.
由分散经营向适度规模经营转变
D.
由产品市场向产业链、价值链转变
【单选题】“个体开始用语言符号去吸收知识”所处的心理发展阶段是()。
A.
感觉运动阶段
B.
前运算思维阶段
C.
具体运算思维阶段
D.
形式运算思维阶段
E.
无思维阶段