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参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】多元向量值函数f (x,y)=[x+y,xy]'的jacobi矩阵=?
A.
[ 1,y;1,x]
B.
[ 1,-1;-y,x]
C.
[ 1,1;y,x]
D.
[x,y;1,1]
【多选题】围绕构建多元材料发展生态的发展定位， 以()发展等内容为对标重点。
A.
规模化
B.
高端化
C.
绿色化
D.
多元化
E.
围绕构建多元材料发展生态的发展定位， 以规模化、高端化、绿色化、多元化发展等内容为对标重点。
【单选题】要因地制宜、______,不搞“一刀切”,不追求一步到位,允许采取差异性,过渡性的制度和政策安排。 填入画横线处最恰当的一项是:
A.
量体裁衣
B.
因时制宜
C.
循序渐进
D.
对症下药
【单选题】下列关于多元中心法的叙述，哪个不正确（）.
A.
多元中心管理可以使公司在政治敏感地区保持低调的姿态，不被关注；
B.
采用多元中心管理的跨国公司的分部主管通常由当地人担任，但也常派总部的管理人员到国外的分支机构工作。
C.
这种管理可以为公司节约大量开支；
D.
采用这种管理可以使当地的公司在管理上有延续性。
相关题目：
【判断题】除了注重课题的趣味性以外,也要注意每节课采用多元活动形式,做到细节的趣味性
A.
正确
B.
错误
【单选题】多元向量值函数f (x,y)=[x+y,xy]'的jacobi矩阵=?
A.
[ 1,y;1,x]
B.
[ 1,-1;-y,x]
C.
[ 1,1;y,x]
D.
[x,y;1,1]
【多选题】围绕构建多元材料发展生态的发展定位， 以()发展等内容为对标重点。
A.
规模化
B.
高端化
C.
绿色化
D.
多元化
E.
围绕构建多元材料发展生态的发展定位， 以规模化、高端化、绿色化、多元化发展等内容为对标重点。
【单选题】多元智力的提出者是（ ）。
A.
加德纳
B.
斯滕伯格
C.
斯皮尔曼
D.
吉尔福特
【单选题】在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
互补性
D.
差异性
【单选题】艺术的多元功能是通过审美功能（）实现的。
A.
间接
B.
直接
C.
同时
D.
共同
【判断题】多元弱碱在水中各形体的分布取决于溶液的pH。（）
A.
正确
B.
错误
【单选题】要因地制宜、______,不搞“一刀切”,不追求一步到位,允许采取差异性,过渡性的制度和政策安排。 填入画横线处最恰当的一项是:
A.
量体裁衣
B.
因时制宜
C.
循序渐进
D.
对症下药
【单选题】以下不属于成果评价原则的是（）
A.
目标导向原则
B.
实事求是原则
C.
重在激励原则
D.
因地制宜原则
【判断题】直接教学模式主要建立在多元智能的理论基础上。()
A.
正确
B.
错误
【单选题】环境影响预测评价方法不包括（）。
A.
统计推断法
B.
趋势外推法
C.
因果模式预测法
D.
类比分析法
E.
专家系统法
【单选题】下列关于多元中心法的叙述，哪个不正确（）.
A.
多元中心管理可以使公司在政治敏感地区保持低调的姿态，不被关注；
B.
采用多元中心管理的跨国公司的分部主管通常由当地人担任，但也常派总部的管理人员到国外的分支机构工作。
C.
这种管理可以为公司节约大量开支；
D.
采用这种管理可以使当地的公司在管理上有延续性。
【单选题】在教育教学中采用"一刀切"，"一锅煮"违背了人的身心发展的（）
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
互补性
D.
个别差异性
【判断题】对“体能”“知识与技能”指标采用定量评价的方法。
A.
正确
B.
错误
【单选题】根据多元智力论理论，组织和协商能力主要体现什么智能（）
A.
内省智力
B.
语言智力
C.
人际交往智能
D.
视觉空间智力
【单选题】在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。
A.
顺序性
B.
阶段性
C.
互补性
D.
差异性
【单选题】健康危险因素评价的主要目的在于
A.
确定疾病的生物学病因
B.
对健康危险因素做出定性分析
C.
促进人们改变不良行为
D.
控制传染病的传播
E.
诊治疾病