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"一刀切"相关考试题目
1.
在处理实际问题时，往往不能“一刀切”的主要原因是( )。
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一刀切违背了人身心发展的阶段性特征。()
3.
在处理实际问题时，往往不能“一刀切”的主要原因是( )。
4.
在处理实际问题时，往往不能“一刀切”的主要原因是( )。
5.
在处理实际问题时，往往不能“一刀切”的主要原因是( )。
6.
在教育教学中采用一刀切,一锅煮的办法,违背了教育原则的是( )
7.
在教育工作中，“一刀切”“一锅煮”的做法违背了人的身心发展的（ ）规律。
8.
市场监管总局发布( ) ，细化“最高级”“最佳”等词汇使用情形，避免“一刀切”式执法。
9.
;在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的顺序性。()
10.
在处理实际问题时，往往不能“一刀切”的主要原因是（ ）。
11.
【名词解释】一刀切
12.
“一刀切”的工作方法是（）
13.
在教学中采用'一刀切，一锅煮'的方法违背了个体身心发展的差异性。()
14.
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。
15.
“一刀切”的公平，是较低维度的公平。
16.
小明用萝卜削成了一3圆柱体，他现在要把它一刀切成两块，截面（ ）
17.
要因地制宜、________，不搞“一刀切”、不追求一步到位，允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。填入划横线部分最恰当的一项是：
18.
要因地制宜、______,不搞“一刀切”,不追求一步到位,允许采取差异性,过渡性的制度和政策安排。 填入画横线处最恰当的一项是:
19.
在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。
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在教育教学中采用“一刀切”“一锅煮”的方法违背了人的身心发展的（ ）。
21.
在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”，违背了人的身心发展的（ ）．
22.
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。
23.
教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性。
24.
在教育教学中采用"一刀切"，"一锅煮"违背了人的身心发展的（）
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切PVA偏光模时一刀切多少（）片
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要因地制宜、________，不搞“一刀切”、不追求一步到位，允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。填入划横线部分最恰当的一项是：
27.
要因地制宜、______，不搞“一刀切”，不追求一步到位，允许采取差异性，过渡性的制度和政策安排。填入划横线处最恰当的一项是（）。
28.
在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展( )规律。
29.
“一刀切”的工作方法是
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在直刀法中，能一刀切断原料就应用推切而不能用推拉切的方法（易碎烂的原料例外）。
31.
要因地制宜、______，不搞“一刀切”，不追求一步到位，允许采取差异性、过渡性的制度和政策安排。 填入画横线处最恰当的一项是：
32.
“一刀切”的工作方法是（）
33.
“一个大西瓜，一刀切两半，一半给你，一半给我”形容的哪种健身运动?
34.
教育中对不同年龄的学生实施“一刀切”、“一锅蒸”的做法违背了教育的( )规律。
35.
在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的（ ）。 不平衡性 顺序性 阶段性 个别差异性
36.
在教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”违背了人的身心发展的（ ）。
37.
在教育教学中采用“一刀切”和“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。
38.
在教育中采用“一刀切”的办法,违背了人的身心发展的顺序性规律。()
39.
教育工作中的“一刀切”“一锅煮”违背了个体身心发展的顺序性规律。
40.
在教育工作中采用“一刀切”“一锅煮”“整齐划一”的方法,违背了个体身心发展的
41.
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。
42.
教育教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法违背了人的身心发展的（）
43.
在处理实际问题时，往往不能“一刀切’’的主要原因是( )。
44.
农业结构调整要因地制宜，逐步推开，不能搞“一刀切”硬性要求农民种什么，不种什么从唯物论角度看，农业结构调整不能搞“一刀切”，这是因为（）
45.
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（ ）。
46.
（单选）在处理实际问题时，往往不能“一刀切”的主要原因是（）
47.
构建多元的评价方式，正视学生的个性差异，摒弃一刀切的学生评价方式。（ ）
48.
尊重学生的个别差异是指根据学生的特点，辩证地看待学生的优缺点，不绝对化，避免“一刀切”出现。( )
49.
在处理实际问题时，往往不能'一刀切'的主要原因是（ ）。
50.
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的（）。
