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【多选题】

福莱特认为领导有的类型有()

A.
职位的领导
B.
人格的领导
C.
职能的领导
D.
精神的领导
题目标签:类型莱特
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】把领导分为交易型和改变型两种类型的人是( )。

A.
托马斯.卡约尔
B.
伯恩斯
C.
罗伯特.豪斯
D.
费德勒

【多选题】《哈姆莱特》的艺术特点有()。

A.
情节的生动性和丰富性。
B.
在传统题材的框架之中,填补了现实生活的血肉,注入了时代精神的灵魂。
C.
人物形象刻画,摆脱了传统戏剧类型化的局限,突进到个性描写的新阶段,具有划时代的意义。
D.
戏剧语言丰富多彩,形象生动,极富于艺术表现力,也极富于人物性格的特点。

【单选题】哈姆莱特在哪里接受大学教育?

A.
法国巴黎
B.
德国威登堡
C.
英国伦敦
D.
意大利佛罗伦萨

【单选题】福莱特认为,整合的意义在于______

A.
某些价值被大家所赞同
B.
某些价值由大家共同创造
C.
社会冲突的有效解决
D.
分歧的调和与融合

【多选题】常见的地貌类型有( )。

A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌

【多选题】学术论文的选题类型有:

A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型

【单选题】哈姆莱特是哪国王子?

A.
意大利王子
B.
丹麦王子
C.
英国王子
D.
古罗马王子

【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )

A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师

【单选题】泰罗和福莱特认为事实分别是______

A.
永恒的、永恒的
B.
动态的、动态的
C.
永恒的、动态的
D.
动态的、永恒的

【单选题】_______不是引用类型。

A.
B.
接口类型
C.
数组类型
D.
基本类型
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A.
托马斯.卡约尔
B.
伯恩斯
C.
罗伯特.豪斯
D.
费德勒
【多选题】《哈姆莱特》的艺术特点有()。
A.
情节的生动性和丰富性。
B.
在传统题材的框架之中,填补了现实生活的血肉,注入了时代精神的灵魂。
C.
人物形象刻画,摆脱了传统戏剧类型化的局限,突进到个性描写的新阶段,具有划时代的意义。
D.
戏剧语言丰富多彩,形象生动,极富于艺术表现力,也极富于人物性格的特点。
【单选题】哈姆莱特在哪里接受大学教育?
A.
法国巴黎
B.
德国威登堡
C.
英国伦敦
D.
意大利佛罗伦萨
【单选题】福莱特认为,整合的意义在于______
A.
某些价值被大家所赞同
B.
某些价值由大家共同创造
C.
社会冲突的有效解决
D.
分歧的调和与融合
【多选题】常见的地貌类型有( )。
A.
花岗岩地貌
B.
丹霞地貌
C.
喀斯特地貌
D.
流纹岩地貌
E.
石英砂岩峰林地貌
【单选题】工业上最适合的反应类型是
A.
尖顶型
B.
平顶型
C.
汇聚型
D.
直线型
【多选题】学术论文的选题类型有:
A.
开创型
B.
延伸型
C.
综合归纳型
D.
演绎型
【单选题】哈姆莱特是哪国王子?
A.
意大利王子
B.
丹麦王子
C.
英国王子
D.
古罗马王子
【多选题】通常家长进课堂的类型 ( )
A.
家长作为参观者进入课堂 ,了解幼儿园的保教活动和 孩子在幼儿园集体活动中的表现
B.
家长作为志愿者,以“教师”的身份进入到孩子的活动环境中,用他们的兴趣、特长、行为和能力去影响孩子, 增进家长和教师的相互信任与理解,在家长和老师互补的过程中形成教育合力
C.
家长在外面悄悄地观察孩子
D.
家长在外面悄悄地观察老师
【单选题】泰罗和福莱特认为事实分别是______
A.
永恒的、永恒的
B.
动态的、动态的
C.
永恒的、动态的
D.
动态的、永恒的
【单选题】_______不是引用类型。
A.
B.
接口类型
C.
数组类型
D.
基本类型