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【简答题】
《活动变人形》作品解读。
题目标签:
作品解读
变人形
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【判断题】对曼荼罗作品解读的重点是来访者创作时的内在感受
A.
正确
B.
错误
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【简答题】巴黎名师作品解读:每位同学选择一位巴黎时装设计名师(或名牌),深入解读其作品,要求至少选择三年以上的作品进行分析,且具有一定的代表性。PPT末尾需要有对作品的总结性介绍,严禁从网络全盘照抄照搬语句,需经自己编辑、整理、分析。
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【单选题】日本浮世绘大师名作,顶尖复制大师手工制成,八十余年前限量版高价发行,鲁迅经内山书店陆续购齐,数十年隐身“藏宝洞”后首次在公众面前现身,日本文化史上的传奇故事,鲁迅与浮世绘关系的新颖分析,亲民易解的作品解读,力求贴合内容品位的装帧设计,以及更多尚未提及的____之处,《鲁迅藏浮世绘》由这一切聚合而成。填入画横线部分最恰当的一项是:
A.
可圈可点
B.
可喜可悲
C.
可见一斑
D.
可丁可卯
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【简答题】中学教材中文学作品解读的创新性可以从这样四个方面入手:新观点、新角度、新方法和 。
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【判断题】请判断下面说法的正误( ) “有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,这句名言讲的就是个性化阅读的道理,同样的文学形象,由不同的读者可以读出不同的感受和结果。 《语文课程标准》强调“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” 《普通高中语文课程标准》也强调“注重个性化阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验”。 个性化阅读要求教师...
A.
正确
B.
错误
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【简答题】今天的西方音乐作品解读之后,请大家下来之后反复熟悉理论,并对比分析课堂案列,如有不懂之处随时可以在微信上和我交流沟通。作业:1、请大家即兴解读《森林狂想曲》、《闻香识女人》、《肖邦---即兴狂想曲》、《土耳其进行曲》(这四个音乐中任意选择两个作为即兴音乐解读作业。)2、下节课的回课内容,请大家去听《查尔达什舞曲》、《大河之舞》、《四小天鹅》、法国圣桑的《天鹅》这四个音乐,下节课要课堂回课。
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【简答题】《活动变人形》在艺术上有何特点?
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【简答题】中学教材中文学作品解读的创新性可以从这样四个方面入手:新观点、新材料、新方法和 。
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【简答题】题目:生态女性主义视角下艾米莉?狄金森作品解读
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【单选题】以下是旅美现代艺术家蔡国强为中国闽台缘博物馆创作的火药爆绘壁画——《同文、同种、同根生》。对此作品解读正确的是 电脑控制起爆 画面由一棵大榕树和树根组成 [ ]
A.
体现了古典主义的庄重对称
B.
用现代手法表现社会现实
C.
强调捕捉光与色的瞬息变化
D.
体现夸张、扭曲、变形的浪漫风格
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【简答题】《活动变人形》的艺术特色有哪些?
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【单选题】对如下绘画作品解读正确的是( ) 《清明上河图》(局部)
A.
作者是南宋画家张择端
B.
取材于清朝南京秦淮河沿岸风光
C.
折射出贵族文化的高雅
D.
描绘了北来东京汴河沿岸的繁荣
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【简答题】80 年代中后期,王蒙长篇小说《活动变人形》试图表现在东西文化冲突中知识分子身心的困窘处境。 小说以( )的儿子倪藻作为语言学家于1980年出访欧洲,拜访父亲当年的朋友开篇,回叙几十年人间沧桑和倪吾诚的一生经历,从一个独特的艺术视角,概括了数十年间中国的历史风云和社会变迁,反映了生活的形形色色及其本质的诸种矛盾。
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【简答题】《活动变人形》中帮助妹妹向倪吾诚大打出手的人物是()
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【简答题】联合作业:提交一份word文档:剧本梗概(100字以内)+视听风格阐述(100字以内)。word文档以作品名称命名上交。小组提交作业相同,每一位小组成员都要上交,截止时间11月25日晚12:00以前,过时扣分。 《影像语言》、《剧本创作 -1 》、《电影作品解读》三门课程进行联合作业的创作实践课程。 实践名称:《悬念》 内容: 1 个剧本 +1 份分镜 +2 分钟以内影像作品 具体形式:以 4 人...
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【单选题】《活动变人形》中一记耳光打得倪吾诚愤而自杀的是()
A.
姜静珍
B.
姜静宜
C.
赵尚同
D.
倪吾诚的母紊
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【简答题】《活动变人形》作品解读。
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【多选题】一部经典作品解读的方法有
A.
知人论世
B.
形式主义批评法
C.
原型批评
D.
解构阅读
E.
跨学科与跨媒介的比较阅读
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【简答题】题目:福田繁雄海报作品解读
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【判断题】《活动变人形》中有着报国之志的知识分子倪吾诚留洋回国后努力用他心仪的西式文明去改造家庭,但失败了,作品通过倪吾诚对家庭改革的失败从侧面反映了新式知识分子在改革中国现实的过程中举步维艰。
A.
正确
B.
错误
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相关题目:
【判断题】对曼荼罗作品解读的重点是来访者创作时的内在感受
A.
正确
B.
错误
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A.
可圈可点
B.
可喜可悲
C.
可见一斑
D.
可丁可卯
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【简答题】中学教材中文学作品解读的创新性可以从这样四个方面入手:新观点、新角度、新方法和 。
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【判断题】请判断下面说法的正误( ) “有一千个读者,就有一千个哈姆雷特”,这句名言讲的就是个性化阅读的道理,同样的文学形象,由不同的读者可以读出不同的感受和结果。 《语文课程标准》强调“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” 《普通高中语文课程标准》也强调“注重个性化阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中,获得独特的感受和体验”。 个性化阅读要求教师...
A.
正确
B.
错误
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A.
体现了古典主义的庄重对称
B.
用现代手法表现社会现实
C.
强调捕捉光与色的瞬息变化
D.
体现夸张、扭曲、变形的浪漫风格
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折射出贵族文化的高雅
D.
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B.
姜静宜
C.
赵尚同
D.
倪吾诚的母紊
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A.
正确
B.
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