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【简答题】

“指如削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。”请问这句话出自于哪部作品？

题目标签：精妙世无双口如含朱丹指如削葱根
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举一反三

【简答题】请批改下面这篇作文，要求改正文中的错别字(在错别字上打×，改在右侧的边白处)，改正画横线的病句并指出病因，至少写3条眉批(写在边白处)，在文后写出评语。评语要求能够简明、准确地概括本文主要的优缺点，并对学生今后的写作具有指导作用。母亲的手每一提及到手，脑海中便会自然的闪现出母亲的手，那么的清晰，深刻。但每次那手总会如钢针似的插在心头，每每想起便会升起一阵阵隐隐的心痛。那黝黑的手像被卤过的肉，上面纵...
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【单选题】教师在讲授《孔雀东南飞》时，让学生谈谈对“指如削葱根，口如含朱丹”一句的理解，以下说法中不正确的一项是（）。
A.
运用了外貌描写手法，刻画出一位貌美的女性的形象
B.
运用了比喻的修辞手法，对女性之美的形容恰当而贴切
C.
手指纤细、洁白，像尖尖的洁白的葱根；嘴唇红润，像含着红色的朱砂
D.
运用了白描的手法，从外貌的细节着手，刻画精细
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【单选题】教师在讲授《孔雀东南飞》时，让学生谈谈对“指如削葱根，口如含朱丹”一句的理解，以下说法中不正确的一项是（）。
A.
运用了外貌描写手法，刻画出一位貌美的女性的形象
B.
运用了比喻的修辞手法，对女性之美的形容恰当而贴切
C.
手指纤细、洁白，像尖尖的洁白的葱根；嘴唇红润，像含着红色的朱砂
D.
运用了白描的手法，从外貌的细节着手，刻画精细
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【单选题】下面的文字没有采用的表现手法是 [ ] 　　鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
A.
比喻
B.
夸张
C.
铺陈排比
D.
互文
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【简答题】默写填空。（1）______________，海不厌深。______________，天下归心。（2）手如削葱根，______________。______________，精妙世无双。（3）微风过处，送来缕缕清香，______________。（4）______________，竟周容以为度，………制芰荷以为衣兮，______________。（5）同心而离居，______________。（6...
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【简答题】鸡鸣外欲曙,——————。著我绣夹裙,——————。足下蹑丝履,——————。腰若流纨素,——————。指如削葱根,——————。纤纤做细步,——————。
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【判断题】兰芝临别 “严妆”运用铺陈手法,即“赋”(从妆束、服饰、姿态上作横的铺陈),意在表现兰芝被逐离开焦家前沉着、冷静、镇定自若的性格。既突出了“精妙世无双”,又为下文太守的儿子求婚作了有力的铺垫。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】默写名言名句 在下面画横线处，填上恰当的诗句。 ①事不目见耳闻，__________，可乎(苏轼) ②指如削葱根，__________。(《孔雀东南飞》) ③__________，无人知是荔枝来。(杜牧)
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【简答题】“指如削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。”请问这句话出自于哪部作品？
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【简答题】结合下列教学片段,谈谈你认为优秀语文教师需要具备哪些素质? 特级教师董一菲老师《〈迢迢牵牛星〉教学实录》的一个片断。 师:第二组同学对本首诗“河汉女”的形象讨论得怎么样了? 生:“河汉女”美丽、勤劳,内心充满了痛苦的思念。 师:“河汉女”的美丽是怎么读出来的? 生:“纤纤濯素手”啊!你想啊,有着“纤纤素手”的女子一定是一个美丽的女子。 师(追问):这叫什么写法? 生:以点带面的细节描写。 师:其实...
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