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【单选题】
B.F.斯金纳(B. F. Skinner,1904~1990)最主要的贡献是创立了社会学习理论。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
社会学习理论
金纳
学习理论
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】自我调节的学习理论有
A.
强化理论
B.
社会认知理论
C.
信息加工论
D.
人本主义理论
E.
社会建构论
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【简答题】社会学习理论的代表人物是班杜拉。( )
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【单选题】我行系统定期将“待转单位睡眠户清单”中确认的单位睡眠户资金纳入()科目核算。
A.
其他应付款项
B.
临时存款
C.
汇出汇款
D.
应解汇款
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【单选题】社会学习理论的创始人是( )。
A.
弗洛姆
B.
莱文泽尔
C.
班杜拉
D.
爱德华?桑代克
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【单选题】社会学习理论的代表人物是()
A.
斯金纳
B.
巴普洛夫
C.
弗洛伊德
D.
班杜拉
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【单选题】斯金纳用自己发明的一种学习装置“斯金纳箱”实验创立了()学习理论.
A.
操作性条件反射
B.
经典性条件反射
C.
联结派
D.
认知派
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【单选题】提出掌握学习理论,并把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类的教育家是( )。
A.
赞科夫
B.
凯洛夫
C.
布鲁纳
D.
布卢姆
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【判断题】1954年斯金纳发表了题为《学习的科学与教学的艺术》一文。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社会学习理论的创始人是( )。
A.
弗洛姆
B.
爱德华·桑代克
C.
莱文泽
D.
班杜拉
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【单选题】以下选项中,不属于对斯金纳的评价的是()
A.
以精确严密的实验技术,精心构筑了新行为主义体系,以达到客观描述和分析行为,建立一门真正的行为科学的目的。
B.
思想的极端性,又成为新行为主义兴起的契机。
C.
主张运用客观方法研究行为,对心理学的对象和方法都加以客观化,以刺激—反应的行为公式说明各种心理学问题,改造了心理学,力图使心理学成为预测和控制人的行为的、真正的自然科学,具有变革性意义
D.
忽视人与动物的本质区别,漠视意识的存在,否认心理的主观性和能动性,夸大环境与教育的作用,是一个极端的机械主义者,有严重的生物学化倾向
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【简答题】什么是态度的学习理论?
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【单选题】斯金纳是一位环境决定论者,他所强调的环境是
A.
物理环境
B.
文化环境
C.
强化安排
D.
无条件刺激和条件刺激的配对
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【单选题】社会学习理论是()提出
A.
巴甫洛夫
B.
斯金纳
C.
班杜拉
D.
洛克
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【单选题】社会学习理论认为模仿学习不受()的直接影响
A.
榜样
B.
强化
C.
动机
D.
人格
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【简答题】班杜拉的社会学习理论是新行为主义的代表性理论。
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【单选题】美国心理学家斯金纳提出了______
A.
期望理论
B.
归因理论
C.
强化理论
D.
目标设置理论
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【单选题】斯金纳认为,影响行为形成和改变的最重要因素是()
A.
强化
B.
教学
C.
学习
D.
同化
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【多选题】联结学习理论认为( )。
A.
一切学习都是通过条件作用进行的
B.
在刺激与反应之间建立联结
C.
强化在其中起着重要作用
D.
认知结构是学习的基础
E.
习惯是反复练习与强化的结果
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【多选题】社会学习理论强调
A.
学习护士的专业角色
B.
教师是角色榜样
C.
学生间相互学习
D.
尊重学生
E.
重视课堂气氛
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【单选题】斯金纳操作性条件反射的教学应用是()
A.
结构教学
B.
程序教学
C.
认知教学
D.
情境教学
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A.
强化理论
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社会认知理论
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人本主义理论
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其他应付款项
B.
临时存款
C.
汇出汇款
D.
应解汇款
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【单选题】社会学习理论的创始人是( )。
A.
弗洛姆
B.
莱文泽尔
C.
班杜拉
D.
爱德华?桑代克
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【单选题】社会学习理论的代表人物是()
A.
斯金纳
B.
巴普洛夫
C.
弗洛伊德
D.
班杜拉
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操作性条件反射
B.
经典性条件反射
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联结派
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A.
赞科夫
B.
凯洛夫
C.
布鲁纳
D.
布卢姆
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【判断题】1954年斯金纳发表了题为《学习的科学与教学的艺术》一文。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】社会学习理论的创始人是( )。
A.
弗洛姆
B.
爱德华·桑代克
C.
莱文泽
D.
班杜拉
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【单选题】以下选项中,不属于对斯金纳的评价的是()
A.
以精确严密的实验技术,精心构筑了新行为主义体系,以达到客观描述和分析行为,建立一门真正的行为科学的目的。
B.
思想的极端性,又成为新行为主义兴起的契机。
C.
主张运用客观方法研究行为,对心理学的对象和方法都加以客观化,以刺激—反应的行为公式说明各种心理学问题,改造了心理学,力图使心理学成为预测和控制人的行为的、真正的自然科学,具有变革性意义
D.
忽视人与动物的本质区别,漠视意识的存在,否认心理的主观性和能动性,夸大环境与教育的作用,是一个极端的机械主义者,有严重的生物学化倾向
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A.
物理环境
B.
文化环境
C.
强化安排
D.
无条件刺激和条件刺激的配对
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A.
巴甫洛夫
B.
斯金纳
C.
班杜拉
D.
洛克
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A.
榜样
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强化
C.
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归因理论
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强化理论
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目标设置理论
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教学
C.
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同化
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A.
一切学习都是通过条件作用进行的
B.
在刺激与反应之间建立联结
C.
强化在其中起着重要作用
D.
认知结构是学习的基础
E.
习惯是反复练习与强化的结果
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【多选题】社会学习理论强调
A.
学习护士的专业角色
B.
教师是角色榜样
C.
学生间相互学习
D.
尊重学生
E.
重视课堂气氛
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A.
结构教学
B.
程序教学
C.
认知教学
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情境教学
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