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【简答题】
材料： 在“种子萌发环境条件”探究活动中，某教师拟参照下列各项给予学生评价： （1）能否根据观察或生活经验提出问题，根据问题提出假设? （2）能否利用身边的材料设计探究假设的实验方案，包括设计对照实验? （3）能否按照试验计划准备实验材料，有步骤的进行实验? （4）能否按照实验操作的规范要求完成实验? （5）能否安全地使用各种实验器具? （6）能否实事求是地记录和收集实验数据? （7）能否分析实验数据的相关性并得出结论? （8）能否在探究活动中与他人合作交流? 问题： （1）结合材料，从评价内容的角度，分析该教师对学生的评价方法。（10分） （2）在实际教学中，评价应注意些什么?（10分）
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】实际教学中阅读教学的基本教学结构有（ ）
A.
初读课文—细读课文—精读课文—巩固、练习—课内外结合
B.
初步综合阅读—深入分析阅读—进一步综合阅读
C.
全文初探—重点研究—通篇会意—领会“表达”—读后联系
D.
语言文字—思想内容—语言文字
E.
整体—部分—整体
【单选题】课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。在实际教学中，有单一课和综合课之分，其划分的主要依据是（ ）
A.
一门学科应完成的任务类型数
B.
一单元课程所完成的任务类型数
C.
一周课程所完成的任务类型数
D.
一节课所完成的任务类型数
【单选题】实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下 列理解正确的是（ ）
A.
进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
B.
如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
C.
发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
D.
讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改
【单选题】在进行实验探究时，不属于良好实验素质的是（ ）
A.
实验前指定计划，明确目标
B.
实验中认真操作，细心观察，及时记录数据
C.
用药品要按量或取样使用，必要时可做对比实验
D.
实验失败，数据失真，可采用他人的实验数据
【单选题】维果斯基提出了“最近发展区”的概念，在教学中不仅要关注到学生已经有的发展水平，也要注意教学的最高界限，即不能超出儿童的最近发展区。这就要求教师在实际教学中要贯彻（）。
A.
因材施教原则
B.
巩固性原则
C.
量力性原则
D.
启发性原则