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【单选题】
6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周,她总是在课堂上低头玩弄小手绢,老师便不断提醒她,“娟娟,抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末,她时常在课堂上做小动作,学习效率降低。老师的提醒使娟娟很快适应了课堂学习,是老师应用了大脑皮层功能活动特征的()
A.
始动调节
B.
动力定型
C.
优势法则
D.
保护性抑制
E.
镶嵌式活动
题目标签:
学习效率
做小动作
效率降低
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学校、儿童少年卫生学题库
参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】有的学生在上课时边听课边做小动作,这是。
A.
注意的转移
B.
注意的分散
C.
注意的分配
D.
注意的动摇
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【简答题】东东非常淘气,经常在课堂上说话或者做小动作,还常常不按时完成作业。一天,他又在课堂上说话并做鬼脸。班主任发现后非常生气,对东东说:“你不用上课了,回家把家长找来。你家长什么时候来,你就什么时候再来上课。”东东不敢回家,只好在教室外面站着。 该班主任的行为是否恰当从师德规范的角度加以分析。
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【简答题】“远程学习打破时空限制,让我有了更多的学习机会,我非常喜欢远程学习!”“还是线下学习效率高,远程学习往往难以深入,我更青睐线下学习!”你更倾向远程学习还是线下学习呢?请说明你的考虑
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【单选题】患者男,16岁,因皮肤、巩膜黄染、牙龈出血3 d,言语迟缓1 d来诊。近3个月患者父母发现其易怒,学习效率明显下降。实验室检查:血红蛋白 86 g/L,总胆红素 22.3 mg/dl,直接胆红素 8.4 mg/dl,血清天门冬氨酸氨基转移酶890 U/L,丙氨酸氨基转移酶984 U/L,碱性磷酸酶 104 U/L,凝血酶原时间16.4 s。最适宜的治疗是()
A.
立即收入院,预约颅脑CT检查
B.
立即收入重症监护病房,并进行肝移植术前评估
C.
开始应用青霉胺治疗
D.
补液治疗并检查血清乙醇水平
E.
检查肝炎病毒学指标,并可于家中口服保肝药物治疗
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【单选题】班主任要引导家长为孩子提供良好的( )环境,以提高学生的学习效率。
A.
物质环境
B.
心理环境
C.
周边的学习场所
D.
以上都是
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【判断题】心理学家研究表明:焦虑情绪与学习效率密切相关,高焦虑者学习成绩最好。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天.他又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了。老师非常生气,对涛涛说:你的课不要上了。回家把家长找来.什么时候爸来了,你再来上课。涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过。问清了原因后,把涛涛送室。事后,校长把涛涛的班主任老师找去.提出了批评。问题:你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?
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【简答题】涛涛爱淘气,经常在课堂上说话、做小动作,有时还不完成作业。一天,他又在课上说话、做鬼脸,被班主任老师发现了:老师非常生气,对涛涛说:你的课不要上了,回家把家长找来,什么时候爸来了,你再来上课。涛涛不敢回家,只好在教室外面站着。这时,正好校长路过,问 清了原因后,把涛涛送室。事后,校长把涛涛的班主任老师找去,提出了批评。 问题:你认为校长批评的对吗?班主任和涛涛同学应该怎样做呢?
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【单选题】王老师上课时,小明经常在课堂上做鬼脸,做小动作,影响正常的授课秩序。老师每次都停下讲课,对他进行批评,结果小明反倒变本加厉,更加放肆。能够解释这一现象的理论是( )。
A.
斯金纳的强化理论
B.
桑代克的试误说
C.
巴甫洛夫的经典条件反射
D.
班杜拉的社会学习理论
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【单选题】耶克斯-多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在着 ( )
A.
线性关系
B.
倒U型关系
C.
反比关系
D.
正比关系
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