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【简答题】
翻译:离离原上草,一岁一枯荣。
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离离原上草
原上草
一岁一枯荣
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【简答题】离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
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【单选题】“彼黍离离”和“离离原上草”中的“离离”含义分别为( )
A.
隐约;繁盛茂密
B.
繁盛茂密;隐约
C.
隐约;隐约
D.
繁盛茂密;繁盛茂密
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【单选题】“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”其中“野火烧不尽,春风吹又生”的原因在于( )。
A.
新事物代表了事物的发展方向,具有强大的生命力
B.
新事物是和旧事物相比较而言的
C.
物质是客观实在,是永不消亡的
D.
事物的联系是无条件的,因而发展也是无条件的
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【简答题】阅读文段,回答问题。 第十一位 ①这是一个真实的故事。 ②在一个偏远的小山村里.有一所小学校。因为为各方面条件极差,一年内陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有.第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来,最后只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之她很快和孩子们融洽地生...
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【单选题】“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征
A.
呼吸
B.
排出体内废物
C.
对刺激作出反应
D.
生长和发育
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【单选题】“一岁一枯荣”的上一句是?《草》白居易
A.
野火烧不尽
B.
离离原上草
C.
春风吹又生
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【判断题】离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春见吹又生。说明的是发展的观点。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“离离原上草,一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有()
A.
就激性和适应性
B.
新陈代谢
C.
生殖和生长现象
D.
遗传和变异
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【简答题】白尚书应举 白尚书(即白居易)应举,初至京,以诗谒(拜见)著作(官名,著作郎)顾况。顾况睹姓名,熟视白公曰:“米价方贵,居亦弗易。”乃披卷首篇曰:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”即嗟(赞叹)曰:“道得个语,居即易矣。”因为之延誉,声名大振。 1、用“/”标出朗读停顿处。 因为之延誉2、解释画线词。 ①熟视白公 视: ②居亦弗易 易: ③即嗟赏曰 即: ④野...
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【单选题】我们读到“离离原上草,一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象,这是( )。
A.
空想
B.
幻想
C.
再造想象
D.
创造想象
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【单选题】我们读到“离离原上草,一岁一枯荣”时头脑中浮现草原上一年四季不同的景象,这是( )
A.
空想
B.
幻想
C.
再造想象
D.
创造想象
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【单选题】“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是()
A.
应激性
B.
能生长和繁殖
C.
能呼吸
D.
能排出体内的废物
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【简答题】“一岁一枯荣”的上一句是什么?
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【简答题】阅读材料,回答问题: 《草》的最后一个教学环节: 师:小朋友,放学回家谁愿意把诗背给妈妈听?(学生举手,老师请一名学生到前面来)我当妈,你现在背给我听好吗?想一想,到了家里该怎么说? 生:妈妈,我今天学了一首古诗,背给你听听好吗? 师:我女儿棒,老师刚交完就会背了。 师:谁愿意回家背给哥哥听? 生:哥哥,今天我学了一首古诗,背给你听好吗? 师:哪一首? 生:《草》。 师:噢,这首诗我也学过,它...
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【单选题】离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。“原上草”的“枯荣”表明
A.
物质是运动的主体
B.
事物是运动变化的
C.
静止是运动的特殊状态
D.
世界上不存在脱离运动的物质
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【简答题】阅读下面这首诗,完成问题。 柳堤春江水正平,密树听啼莺。十里笼睛苑,千条锁故营。 雨香飞燕促,风暖落花轻。更欲劳攀折,年年还自生。 1.下列对本事的赏析,不正确的是( ) A.一二句点题,写“春江”暗含江边之“堤”,写“密树”点出堤上之“柳”。 B.三四句承题,“十里”承“春江”,写堤长;“千条”承“密树”,状柳茂。 C.三四句写柳堤晴日的静景,五六句写雨天的动景,以静写动,借静衬...
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【简答题】“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”其中“野火烧不尽,春风吹又生”的原因在于( )。
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【简答题】“*A.入春才七13 B.春眠不觉晓C.人归落雁后 D.离离原上草
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【简答题】描写该诗的意境并分析主题。 草 白居易 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 kū róng 枯 荣
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【单选题】“离离原上草,一岁一枯荣”这种生命现象说明 [ ]
A.
生物能生长和繁殖
B.
生物能适应环境
C.
生物的生活需要营养
D.
生物能对刺激作出反应
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【简答题】离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
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【单选题】“彼黍离离”和“离离原上草”中的“离离”含义分别为( )
A.
隐约;繁盛茂密
B.
繁盛茂密;隐约
C.
隐约;隐约
D.
繁盛茂密;繁盛茂密
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【单选题】“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”其中“野火烧不尽,春风吹又生”的原因在于( )。
A.
新事物代表了事物的发展方向,具有强大的生命力
B.
新事物是和旧事物相比较而言的
C.
物质是客观实在,是永不消亡的
D.
事物的联系是无条件的,因而发展也是无条件的
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【简答题】阅读文段,回答问题。 第十一位 ①这是一个真实的故事。 ②在一个偏远的小山村里.有一所小学校。因为为各方面条件极差,一年内陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后,就有人心寒地断言:再不会有.第十一位教师留下来。乡里实在派不出人来,最后只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因,总之她很快和孩子们融洽地生...
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【单选题】“离离原上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征
A.
呼吸
B.
排出体内废物
C.
对刺激作出反应
D.
生长和发育
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【单选题】“一岁一枯荣”的上一句是?《草》白居易
A.
野火烧不尽
B.
离离原上草
C.
春风吹又生
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【判断题】离离原上草,一岁一枯荣;野火烧不尽,春见吹又生。说明的是发展的观点。
A.
正确
B.
错误
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A.
就激性和适应性
B.
新陈代谢
C.
生殖和生长现象
D.
遗传和变异
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【简答题】白尚书应举 白尚书(即白居易)应举,初至京,以诗谒(拜见)著作(官名,著作郎)顾况。顾况睹姓名,熟视白公曰:“米价方贵,居亦弗易。”乃披卷首篇曰:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”即嗟(赞叹)曰:“道得个语,居即易矣。”因为之延誉,声名大振。 1、用“/”标出朗读停顿处。 因为之延誉2、解释画线词。 ①熟视白公 视: ②居亦弗易 易: ③即嗟赏曰 即: ④野...
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【单选题】我们读到“离离原上草,一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象,这是( )。
A.
空想
B.
幻想
C.
再造想象
D.
创造想象
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【单选题】我们读到“离离原上草,一岁一枯荣”时头脑中浮现草原上一年四季不同的景象,这是( )
A.
空想
B.
幻想
C.
再造想象
D.
创造想象
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【单选题】“离离原上草,一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是()
A.
应激性
B.
能生长和繁殖
C.
能呼吸
D.
能排出体内的废物
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【简答题】阅读材料,回答问题: 《草》的最后一个教学环节: 师:小朋友,放学回家谁愿意把诗背给妈妈听?(学生举手,老师请一名学生到前面来)我当妈,你现在背给我听好吗?想一想,到了家里该怎么说? 生:妈妈,我今天学了一首古诗,背给你听听好吗? 师:我女儿棒,老师刚交完就会背了。 师:谁愿意回家背给哥哥听? 生:哥哥,今天我学了一首古诗,背给你听好吗? 师:哪一首? 生:《草》。 师:噢,这首诗我也学过,它...
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【单选题】离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。“原上草”的“枯荣”表明
A.
物质是运动的主体
B.
事物是运动变化的
C.
静止是运动的特殊状态
D.
世界上不存在脱离运动的物质
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【简答题】阅读下面这首诗,完成问题。 柳堤春江水正平,密树听啼莺。十里笼睛苑,千条锁故营。 雨香飞燕促,风暖落花轻。更欲劳攀折,年年还自生。 1.下列对本事的赏析,不正确的是( ) A.一二句点题,写“春江”暗含江边之“堤”,写“密树”点出堤上之“柳”。 B.三四句承题,“十里”承“春江”,写堤长;“千条”承“密树”,状柳茂。 C.三四句写柳堤晴日的静景,五六句写雨天的动景,以静写动,借静衬...
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【简答题】“*A.入春才七13 B.春眠不觉晓C.人归落雁后 D.离离原上草
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【单选题】“离离原上草,一岁一枯荣”这种生命现象说明 [ ]
A.
生物能生长和繁殖
B.
生物能适应环境
C.
生物的生活需要营养
D.
生物能对刺激作出反应
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