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举一反三
【单选题】男性，65岁。身高160cm，体重70kg，尿糖（-），糖耐量试验结果为空腹5.0mmol／L，1小时7.6mmol／L，2小时7.0mmol／L，3小时5.4mmol／L，应考虑为（）。
A.
可诊为糖尿病
B.
可排除糖尿病
C.
糖耐量减低
D.
无临床意义
E.
以上都不是
【单选题】肾上腺皮质增生患者血浆醛固酮兴奋试验结果应为
A.
基础值轻度升高，兴奋值更高
B.
基础值明显升高，兴奋值降低
C.
基础值明显降低，兴奋值升高
D.
基础值轻度降低，兴奋值升高
E.
基础值轻度降低，兴奋值更低
【单选题】女性患者，30岁，妊娠24周。体检发现尿搪阳性，OGTT试验结果：空腹血糖6.8 mmol/L，2h血糖10.1mmol/L，既往无糖尿病病史，母亲患有糖尿病。最可能的诊断是
A.
妊娠糖尿病
B.
肾性糖尿病
C.
糖耐量异常
D.
糖尿病合并妊娠
E.
继发性糖尿病
【多选题】下列交叉配血试验结果的判定与应用，正确的是（）
A.
主侧不凝，次侧凝，可缓慢、少量输血
B.
主侧有凝集反应，不能输血
C.
主侧、次侧均无凝集反应，可以输血
D.
次侧不凝集者，可少量、缓慢输血
E.
主侧凝集，次侧不凝，可缓慢、少量输血
【单选题】肾上腺腺瘤患者血浆醛固酮兴奋试验结果应为（）。
A.
基础值轻度升高，兴奋值更高
B.
基础值明显升高，兴奋值降低
C.
基础值明显降低，兴奋值升高
D.
基础值轻度降低，兴奋值升高
E.
基础值轻度降低，兴奋值更低
相关题目：
【单选题】影响夜间检修安全的坑、井、洼、沟、陡坡等均应设（）。
A.
警告信号灯
B.
填平
C.
盖板
D.
围栏
【单选题】男性，65岁。身高160cm，体重70kg，尿糖（-），糖耐量试验结果为空腹5.0mmol／L，1小时7.6mmol／L，2小时7.0mmol／L，3小时5.4mmol／L，应考虑为（）。
A.
可诊为糖尿病
B.
可排除糖尿病
C.
糖耐量减低
D.
无临床意义
E.
以上都不是
【单选题】下列影响组分容量因子的主要因素（）。
A.
固定液性质
B.
载气种类
C.
柱长
D.
柱的直径
【单选题】沥青闪点试验中，同一样品平行试验结果之差不应大于（）。
A.
2℃
B.
5℃
C.
6℃
D.
8℃
【单选题】肾上腺皮质增生患者血浆醛固酮兴奋试验结果应为
A.
基础值轻度升高，兴奋值更高
B.
基础值明显升高，兴奋值降低
C.
基础值明显降低，兴奋值升高
D.
基础值轻度降低，兴奋值升高
E.
基础值轻度降低，兴奋值更低
【单选题】水泥比表面积应由二次透气试验结果的平均值确定，如果二次试验结果相差（）以上，则需重新试验。
A.
2%
B.
3%
C.
5%
D.
6%
【判断题】已经进入体内的放射性物质仍然会在体内产生有害影响。 （ ）_
A.
正确
B.
错误
【单选题】实验误差(简称误差)是其客观真值与何值之差
A.
测量值
B.
理论值
C.
预测值
D.
计算值
E.
假设值
【单选题】以下哪项不是实验误差的分类?
A.
系统误差
B.
偶然误差
C.
过失误差
D.
测量误差
【单选题】结核菌素试验结果判定，错误的是
A.
＜5mm为阴性
B.
5～9mm为弱阳性
C.
10～19mm为中度阳性
D.
≥20mm为阳性
E.
局部多发水疱与坏死为强阳性
【单选题】女性患者，30岁，妊娠24周。体检发现尿搪阳性，OGTT试验结果：空腹血糖6.8 mmol/L，2h血糖10.1mmol/L，既往无糖尿病病史，母亲患有糖尿病。最可能的诊断是
A.
妊娠糖尿病
B.
肾性糖尿病
C.
糖耐量异常
D.
糖尿病合并妊娠
E.
继发性糖尿病
【单选题】主要影响全口义齿咀嚼功能的区为（）
A.
主承托区
B.
副承托区
C.
缓冲区
D.
边缘封闭区
E.
后堤区
【多选题】下列交叉配血试验结果的判定与应用，正确的是（）
A.
主侧不凝，次侧凝，可缓慢、少量输血
B.
主侧有凝集反应，不能输血
C.
主侧、次侧均无凝集反应，可以输血
D.
次侧不凝集者，可少量、缓慢输血
E.
主侧凝集，次侧不凝，可缓慢、少量输血
【单选题】用于分析两个因素及其交互作用对试验结果的影响的试验设计是()。
A.
随机区组设计
B.
因子设计
C.
完全随机设计
D.
正交试验设计
【多选题】标准的 18 洞球场,影响它的整体面积的因素有哪些?( )
A.
球道总长度
B.
球道的平均宽度
C.
球道的景观美观性和配置
D.
球道前缘距离发球台的远近
【多选题】电晕对系统的影响有()。
A.
损耗电功率
B.
改变线路参数
C.
对通讯有相当大的影响
D.
没有影响
【单选题】肾上腺腺瘤患者血浆醛固酮兴奋试验结果应为（）。
A.
基础值轻度升高，兴奋值更高
B.
基础值明显升高，兴奋值降低
C.
基础值明显降低，兴奋值升高
D.
基础值轻度降低，兴奋值升高
E.
基础值轻度降低，兴奋值更低