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【单选题】
在第5段中，作者用“提灯寻影，灯到影灭”的比喻要说明的道理是（）。
A．美感只可意会不可言传
B．体会美感应凭直觉不能凭反省
C．如果过于专注，反而不能获得美感
D．美感与永远是不能同时存在的
A.
拿一幅画给小孩子或是未受艺术教育的人看，他总是说“很好看”。如果追问他“它何以好看”不外回答说：“我喜欢看它，看了它就觉得很愉快。”通常人所谓“美”大半就是指“好看”，指“愉快”。
B.
许多文艺批评家也把美感和混为一件事。英国学者罗斯金就曾很坦白地说：“我从来没见过一座希腊女神雕像有一位血色鲜丽的英国姑一半美。”从愉快的标准看，后者引诱力自然比前者大，但是你觉得一位姑娘“美”和觉得一座女神雕像“美”时是否相同呢二者的美显然是两件事。一个是只能引起的，一个是只能引起美感的。罗斯金的错误在于把姑引诱性做“美”的标准，去衡量艺术作品。艺术是另一世界的东西，对实际人生没有引诱力，所以他以为比不上英国姑娘。
C.
美感和究竟有什么分别有些人见到不尽是美感，给它们勉强进行了区分。英国有一派主张“享乐主义”的美学家就是如此。他们见到的分别彼此又不一致。有人说耳、目是高等感官，其余都是“低等感官”，只有前者可以感觉美感而后者则只能感觉；有人说引起美感的东西可以同时引起许多人的美感，引起的东西则对于这个人引起，对于那个人或许引不起。_________。这些学说在历史上都发生过影响，如果分析起来，都是一钱不值的。耳、目得来的有些是美感，有些也只是，我们如何去分别“客去茶香余舌本”，“冰肌玉骨，自清凉无汗”等名句是否与“低等感官”不能得到美感之说相容至于普遍不普遍的话更不足为凭。陈年花雕是吃酒的人大半都称赞它美的，一般人却不能欣赏后期印象派的图画。
D.
美感和是很容易分别的。美感与实用活动无关，而则起于实际要求的满足。口渴时要喝水，喝了水就得到；腹饥时要吃饭，吃了饭也就得到。
E.
美感经验是直觉的而不是反省的。在聚精会神之中我们既忘却自我，自然不能觉得我是否欢喜所观赏的形象，或是反省这形象引起的是不是。对一件艺术作品欣赏的浓度愈大，就愈不觉得是在欣赏它，愈不觉得所生的感觉是愉快的。如果自己觉得，便是由直觉变而为反省，好比提灯寻影，灯到影灭。美感所伴的，在当时都不觉得，过后才回忆起来。比如读一首诗，当时只是心领神会，无暇他及，后来回想，才觉得这一番经验很愉快。
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】中国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话体现的哲学道理是（）
A.
物质运动规律具有普遍性
B.
物质运动规律具有重复性
C.
物质运动规律具有稳定性
D.
物质运动规律具有客观性
【单选题】巴斯德说：“在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。”这句话体现的哲学道理是______。
A.
外因是事物发展的必要条件
B.
外因必须通过内因才起作用
C.
认识来源于有准备的头脑
D.
在认识过程中机遇具有重要作用
【单选题】科学发展观，是立足于社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的提出，体现的哲学道理是（）。
A.
社会意识是对社会存在的反映
B.
实践是获得认识的唯一途径
C.
科学理论对实践活动具有指导作用
D.
实践是检验真理的唯一标准
【单选题】中央经济工作会议决定，根据我国的经济发展态势，2010年继续实积极的财政政策和适度宽松的货币政策。这一做法体现的哲学道理是（ ）①想问题、办事情要坚持从实际出发 ②要用曲折的观点看问题③要把运动的多样性和静止的绝对性统一起来 ④要坚持具体问题具体分析
A.
①④
B.
①③
C.
①②
D.
②④
【判断题】在武当武术的练习中以直觉把握、自我体悟为原则,形成了独具特色的意象训练,注重心理的感应。它含有丰富的传统文化内涵,表现出含蓄、抽象、模糊之美。总的来说,表现出“只可意会,不可言传”的意象之美
A.
正确
B.
错误
【单选题】为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色为什么很多领导者不愿意花时间去教别人一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质，这也是一般人难以具备的。 最适合做本段文字标题的...
A.
效率低下，领导之过
B.
团队意识亟待增强
C.
员工培训，岂容忽视
D.
做领导易，做“教练”难
【单选题】阅读以下文字，完成6~10题。 过去，是生产决定需要。工厂生产千篇一律的中山装，老百姓就得人人穿中山装。然而，在市场经济时代，是需要决定生产。你再生产千篇一律的中山装，老百姓不买你的账，他们的意志通过市场表现出来，逼着你去开发新产品，实行“产品革新”。 当然，市场推动技术发展，并不意味着技术发展完全决定于市场。众所周知，技术革新包括“产品革新”与“工程革新”这两个侧面。显然，产品革新需要工程革新给...
A.
激烈的市场竞争和产品革新
B.
市场具有刺激产品革新的作用，也对工程革新具有间接的刺激作用
C.
提高产品质量，降低成本
D.
通过工程革新来实现的成本降低
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【单选题】( )是以语言传递信息为主的教学方法。( )
A.
演示法
B.
参观法
C.
讲授法
D.
练习法
【单选题】中国古代哲学家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话体现的哲学道理是（）
A.
物质运动规律具有普遍性
B.
物质运动规律具有重复性
C.
物质运动规律具有稳定性
D.
物质运动规律具有客观性
【判断题】观果植物盛花期需要控制水肥，所谓“干花湿果”就是这个道理。
A.
正确
B.
错误
【单选题】在非语言传播中，属于动态体语的是
A.
5%
B.
10%
C.
50%
D.
80%
E.
90%
【单选题】以语言传递信息为主的基本教学方法是（）。
A.
讲授法
B.
演示法
C.
练习法
D.
实验法
【单选题】巴斯德说：“在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。”这句话体现的哲学道理是______。
A.
外因是事物发展的必要条件
B.
外因必须通过内因才起作用
C.
认识来源于有准备的头脑
D.
在认识过程中机遇具有重要作用
【多选题】以语言传递为主的教学方法有 :
A.
讲授法
B.
谈话法
C.
练习法
D.
演示法
【单选题】“授人以鱼不如授人以渔”是什么语言传递的教学方法？（）
A.
讲授法
B.
谈话法
C.
讨论法
D.
读书指导法
【单选题】科学发展观，是立足于社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。科学发展观的提出，体现的哲学道理是（）。
A.
社会意识是对社会存在的反映
B.
实践是获得认识的唯一途径
C.
科学理论对实践活动具有指导作用
D.
实践是检验真理的唯一标准
【单选题】为什么有些领导者不愿意承担管理过程中的“教练”角色为什么很多领导者不愿意花时间去教别人一方面是因为辅导员工要花去大量的时间，而领导者的时间本来就是最宝贵的资源。另一个原因则在于对下属的辅导是否能够收到预期的效果，是一件很难说清的事情，因为有很多知识和方法是“只可意会，不可言传”的，而从更深层次来说，“教练”角色要求领导者兼具心理学家和教育学家的素质，这也是一般人难以具备的。 最适合做本段文字标题的...
A.
效率低下，领导之过
B.
团队意识亟待增强
C.
员工培训，岂容忽视
D.
做领导易，做“教练”难
【判断题】“只可意会，不可言传”可以归纳为心理社会均衡体中的限表意识层。
A.
正确
B.
错误
【单选题】作者认为，语言传播的持久动力是( )。
A.
国家是否投资大力推广
B.
本国侨民在外生活需求
C.
语言承载的文化的吸引力
D.
语言是否优美动听易学
【判断题】隐性信息是相对显性信息而言的,是指那些“只可意会,难于言传”的信息。
A.
正确
B.
错误
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A.
激烈的市场竞争和产品革新
B.
市场具有刺激产品革新的作用，也对工程革新具有间接的刺激作用
C.
提高产品质量，降低成本
D.
通过工程革新来实现的成本降低