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举一反三
【单选题】以下对谐音文化的理解不正确的一项是()
A.
谐音可以使语言含蓄蕴藉，如借“莲”谐“爱怜”之“怜”，借“丝”谐“思念”之“思”。
B.
汉语的谐音文化，还表现在由谐音所创造的社会习俗、礼仪风尚等。
C.
有时使用谐音是为了吉利，如在新娘子的床上放枣、花生、石榴，意求多生贵子。
D.
有些话的谐音听起来不吉利，便改换其它说法或进行语言回避，这算不上谐音文化。
相关题目：
【单选题】包头是蒙古语“包克图”的谐音,意为( )。
A.
青色的城
B.
红城
C.
靠山的地方
D.
有鹿的地方
【判断题】“咸菜烧豆腐”——有言在先，是谐音类的歇后语。（ ）
A.
正确
B.
错误
【单选题】客舱乘务员站位处的扬声器发出一低谐音，表示呼叫来自：
A.
驾驶舱
B.
客舱话筒
C.
旅客
D.
以上都不是
【单选题】记忆圆周率时用谐音“山顶一寺一壶酒,......”的方法是( )。
A.
特征记忆法
B.
争论记忆法
C.
联想记忆法
D.
自编顺口溜记忆法
【判断题】小学生用汉语谐音记英语单词是意义学习。
A.
正确
B.
错误
【单选题】以下对谐音文化的理解不正确的一项是()
A.
谐音可以使语言含蓄蕴藉，如借“莲”谐“爱怜”之“怜”，借“丝”谐“思念”之“思”。
B.
汉语的谐音文化，还表现在由谐音所创造的社会习俗、礼仪风尚等。
C.
有时使用谐音是为了吉利，如在新娘子的床上放枣、花生、石榴，意求多生贵子。
D.
有些话的谐音听起来不吉利，便改换其它说法或进行语言回避，这算不上谐音文化。
【单选题】当地面人员呼叫驾驶舱时，谐音信号由哪个部件产生：
A.
AMU;
B.
ACP;
C.
呼叫管理组件；
D.
FWC;
【单选题】谐音联想法属于学习策略中的（ ）。
A.
精细加工策略
B.
复述策略
C.
组织策略
D.
元认知策略