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【判断题】

茶马互市实质上是朝廷的一种财政措施。

A.
正确
B.
错误
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参考答案:
参考解析:
.
刷刷题刷刷变学霸
举一反三

【单选题】阶级实质上是一个( )

A.
经济范畴
B.
文化范畴
C.
政治范畴
D.
思想范畴

【单选题】RTF的实质是

A.
R因子
B.
转座子
C.
F因子
D.
黏附因子
E.
毒素因子

【多选题】护理医德的实质在于()

A.
珍惜人的生命
B.
增进健康和预防疾病
C.
尊重人的尊严和权利
D.
恢复健康和减轻痛苦
E.
为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务

【单选题】流水作业的实质就是()。

A.
连续作业
B.
工期紧凑
C.
连续、均衡、有节奏性的组织和平衡
D.
均衡生产

【单选题】中药归经的现代研究认为,归经的实质与下列哪一项无关

A.
药效物质的分布
B.
环核苷酸水平
C.
药物的味道
D.
受体的亲和能力

【单选题】思想品德教育的实质是( )。

A.
将学生的道德认识转化为道德行为
B.
培养学生的道德情感
C.
将一定社会的思想道德转化为受教育个体的思想品德
D.
提高学生对客观世界的认识

【单选题】鸿都门学的实质是( )

A.
一所文艺大学
B.
新的办学形式
C.
宦官为对抗太学生而设
D.
专业学校

【单选题】领导的实质是指

A.
决策
B.
指挥
C.
管理监督下属
D.
对被领导者施加影响力

【单选题】党在过渡时期总路线的实质是()

A.
使生产资料的社会主义所有制成为我们国家和社会的唯一的经济基础
B.
实现国家的工业化
C.
对农业和手工业的社会主义改造
D.
对资本主义工商业的社会主义改造

【单选题】关于“形式教育论”与“实质教育论”,下列说法正确的是( )。

A.
洛克是“实质教育论”代表人物
B.
赫尔巴特是“形式教育论”代表人物
C.
“实质教育论”主张教育的目的在于发展学生的各种官能或能力
D.
形式教育论和实质教育论各有合理与偏颇之处

【单选题】健康教育的实质是()

A.
实行一种干预措施
B.
改变人们的知识结构和态度
C.
实现特定健康行为目标的一种手段
D.
接近传统意义上的卫生宣传
E.
卫生知识和技术的传播

【单选题】评判性思维的实质是:

A.
反思和评判
B.
评判和思考
C.
评判和推理
D.
反思和推理
E.
思考和推理
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R因子
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转座子
C.
F因子
D.
黏附因子
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毒素因子
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A.
珍惜人的生命
B.
增进健康和预防疾病
C.
尊重人的尊严和权利
D.
恢复健康和减轻痛苦
E.
为个人、家庭和公众提供高质量的健康服务
【单选题】流水作业的实质就是()。
A.
连续作业
B.
工期紧凑
C.
连续、均衡、有节奏性的组织和平衡
D.
均衡生产
【单选题】中药归经的现代研究认为,归经的实质与下列哪一项无关
A.
药效物质的分布
B.
环核苷酸水平
C.
药物的味道
D.
受体的亲和能力
【单选题】思想品德教育的实质是( )。
A.
将学生的道德认识转化为道德行为
B.
培养学生的道德情感
C.
将一定社会的思想道德转化为受教育个体的思想品德
D.
提高学生对客观世界的认识
【单选题】鸿都门学的实质是( )
A.
一所文艺大学
B.
新的办学形式
C.
宦官为对抗太学生而设
D.
专业学校
【单选题】领导的实质是指
A.
决策
B.
指挥
C.
管理监督下属
D.
对被领导者施加影响力
【单选题】党在过渡时期总路线的实质是()
A.
使生产资料的社会主义所有制成为我们国家和社会的唯一的经济基础
B.
实现国家的工业化
C.
对农业和手工业的社会主义改造
D.
对资本主义工商业的社会主义改造
【单选题】关于“形式教育论”与“实质教育论”,下列说法正确的是( )。
A.
洛克是“实质教育论”代表人物
B.
赫尔巴特是“形式教育论”代表人物
C.
“实质教育论”主张教育的目的在于发展学生的各种官能或能力
D.
形式教育论和实质教育论各有合理与偏颇之处
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A.
实行一种干预措施
B.
改变人们的知识结构和态度
C.
实现特定健康行为目标的一种手段
D.
接近传统意义上的卫生宣传
E.
卫生知识和技术的传播
【单选题】评判性思维的实质是:
A.
反思和评判
B.
评判和思考
C.
评判和推理
D.
反思和推理
E.
思考和推理