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【单选题】

()不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A.
活泼好动
B.
喜欢交往
C.
好奇好问
D.
稳定性较强
题目标签:幼儿期
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参考答案:
参考解析:
.
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举一反三

【单选题】属于幼儿期保健护理的是

A.
合理喂养
B.
注意清洁卫生
C.
早期教育
D.
预防疾病
E.
完成加强免疫

【多选题】幼儿期的发育特点是()

A.
神经精神发育减慢
B.
体格生长发育速度较婴儿期减慢
C.
言语,动作及心理方面发育减慢
D.
前囟闭合,乳牙出齐
E.
能控制大、小便

【多选题】婴幼儿期因贫血而出现骨髓外造血时,周围血常规可出现()

A.
幼稚粒细胞
B.
幼红细胞
C.
白细胞
D.
核红细胞
E.
幼稚中性粒细胞

【多选题】幼儿期语法结构的发展表现为()

A.
从对话语向独白语发展
B.
从简单句发展到复合句从对话语向独白语发展
C.
从情境语向连续语发展
D.
从无修饰句发展到修饰句

【多选题】幼儿期保健的重点

A.
保证均衡的营养
B.
提倡母乳喂养
C.
合理安排小儿生活
D.
培养良好的生活习惯
E.
完成计划免疫

【多选题】幼儿期儿童注意力不集中的表现有( )

A.
在课堂上或活动中东张西望,做小动作
B.
人听从老师的指令,不守望规则,且情绪易激动
C.
在活动中或课堂上不停地与周围的小朋友说话,不专心做自己的事情
D.
同样的任务用时比其他幼儿长,且质量不稳定
E.
不喜欢阅读文字书,不喜欢做与听、说、读、写有关的任务

【单选题】幼儿期学什么东西不重要,重要的是()

A.
让儿童自己发展自己的心智、生命、认知能力、认知技巧
B.
让儿童多背一些诗词,因为这是语言发展的重要时期
C.
多学数学知识,为以后形成数的概念大下好基础
D.
多认字,为以后的阅读能力打好基础

【单选题】幼儿期最具代表性的心理发展表现在()的形成。

A.
自我意识
B.
自我评价能力
C.
社会性别
D.
逻辑思维能力

【单选题】()不是幼儿期儿童性格的典型特点。

A.
活泼好动
B.
喜欢交往
C.
好奇好问
D.
稳定性较强

【单选题】不符合幼儿期特点的是

A.
乳牙出齐
B.
能够独立行走
C.
会用“我”指代自己
D.
能讲2~3个字的词组
E.
体格发育进入高峰期

【多选题】属于婴幼儿期心理发育特点的是()

A.
感知发育
B.
言语发育
C.
动作发育
D.
情绪发育
E.
抽象逻辑思维发育
相关题目:
【单选题】属于幼儿期保健护理的是
A.
合理喂养
B.
注意清洁卫生
C.
早期教育
D.
预防疾病
E.
完成加强免疫
【多选题】幼儿期的发育特点是()
A.
神经精神发育减慢
B.
体格生长发育速度较婴儿期减慢
C.
言语,动作及心理方面发育减慢
D.
前囟闭合,乳牙出齐
E.
能控制大、小便
【多选题】婴幼儿期因贫血而出现骨髓外造血时,周围血常规可出现()
A.
幼稚粒细胞
B.
幼红细胞
C.
白细胞
D.
核红细胞
E.
幼稚中性粒细胞
【多选题】幼儿期语法结构的发展表现为()
A.
从对话语向独白语发展
B.
从简单句发展到复合句从对话语向独白语发展
C.
从情境语向连续语发展
D.
从无修饰句发展到修饰句
【多选题】幼儿期保健的重点
A.
保证均衡的营养
B.
提倡母乳喂养
C.
合理安排小儿生活
D.
培养良好的生活习惯
E.
完成计划免疫
【多选题】幼儿期儿童注意力不集中的表现有( )
A.
在课堂上或活动中东张西望,做小动作
B.
人听从老师的指令,不守望规则,且情绪易激动
C.
在活动中或课堂上不停地与周围的小朋友说话,不专心做自己的事情
D.
同样的任务用时比其他幼儿长,且质量不稳定
E.
不喜欢阅读文字书,不喜欢做与听、说、读、写有关的任务
【单选题】幼儿期学什么东西不重要,重要的是()
A.
让儿童自己发展自己的心智、生命、认知能力、认知技巧
B.
让儿童多背一些诗词,因为这是语言发展的重要时期
C.
多学数学知识,为以后形成数的概念大下好基础
D.
多认字,为以后的阅读能力打好基础
【单选题】婴幼儿期基础代谢所需能量约占总能量的()。
A.
20%—30%
B.
30%—40%
C.
40%—50%
D.
50%—60%
【单选题】幼儿期最具代表性的心理发展表现在()的形成。
A.
自我意识
B.
自我评价能力
C.
社会性别
D.
逻辑思维能力
【单选题】()不是幼儿期儿童性格的典型特点。
A.
活泼好动
B.
喜欢交往
C.
好奇好问
D.
稳定性较强
【单选题】不符合幼儿期特点的是
A.
乳牙出齐
B.
能够独立行走
C.
会用“我”指代自己
D.
能讲2~3个字的词组
E.
体格发育进入高峰期
【多选题】属于婴幼儿期心理发育特点的是()
A.
感知发育
B.
言语发育
C.
动作发育
D.
情绪发育
E.
抽象逻辑思维发育