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【简答题】
无贵无贱,无长无少:词类活用
题目标签:
无长无少
贵无
无贵无贱
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参考答案:
参考解析:
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举一反三
【单选题】“无长无少 ”中“长”的正确读音
A.
cháng
B.
zhǎng
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【判断题】韩愈认为 从师 的原因是 无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列对“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”一句分析和理解不正确的一项是
A.
此句提出的无论贵贱长幼,有道者皆可为师的择师标准,打破了门第观念,很有积极意义。
B.
此句针对当时上层社会只看门第高低,不重真才实学的恶劣风气,提出了全新的择师观念。
C.
此句针对当时上层社会耻于相师的现象,强调了老师必须虚心向学生学习的新型师生关系。
D.
此句倡导从师学习,无论年龄大小,无论地位高低,谁掌握了真正的学问,大家就应该向他学习。
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【简答题】翻译:是故无贵无贱,无长无少,道之所在,师之所存也。
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【简答题】在下面的横线上填上相应的古诗文名句。 (1)柳永在《雨霖铃》一词中感慨:“(),更与何人说!”苏轼则在《念奴娇赤壁怀古》一词中解嘲:“多情应笑我,()!” (2)杜甫在《登高》诗中说:“无边落木萧萧下,()。”李煜则在《虞美人》词中感慨:“问君能有几多愁?()。”李清照则在《声声慢》中一声长叹:“这次第,()?” (3)荀子在《劝学》中说:“吾日参省乎己,()。”韩愈在《师说》中说:“是故无贵无贱...
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【简答题】是故无贵无贱,____,道之所存,师之所存也。
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【简答题】无贵无贱,无长无少:词类活用
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【简答题】补出下列文中空缺的部分。 11、策扶老以流憩,时矫首而遐观。______________,_______________。景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。(陶潜《归去来兮辞》) 12、____________________,泉涓涓而始流。善万物之得时,__________________。(陶潜《归去来兮辞》) 13、富贵非吾愿,________。怀良辰以孤往,或植杖而耘籽。________,___...
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【简答题】是故无贵无贱,无长无少,______,______。(韩愈《师说》)
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【简答题】写出下列词的古义。 (1)无贵无贱 无: (2)小学而大遗 小学: (3)吾从而师之 从而: (4)弟子不必不如师 不必:
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