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【简答题】
某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验.如图a为实验装置简图,A为小车;B为电火花计时器,接220V,50Hz的交流电源;C为钩码;D为一端带有定滑轮的长方形木板,实验中可以认为细绳对小车的拉力F等于钩码的总重量.
(1)(图(b)为某次实验得到的纸带,该同学由纸带上的打点每两个点取一个计数点,得到A、B、C、D、E几个计数点,测量得相邻计数点间的长度如图中所示.则根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2.(保留两位有效数字)(2)在“探究加速度与质量的关系”时,应保持钩码的重量不变,改变小车质量;在“探究加速度与力的关系”时,应保持小车的质量不变,改变钩码的重量.这样的研究方法称为______.(3)在“探究加速度与力的关系”时,保持小车的质量不变,改变钩码的质量,该同学根据实验数据作出了加速度a与拉力F的关系图线如图(c),该图线不通过坐标原点,试分析图线不通过坐标原点的原因.答:______.
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题目标签:
火花计时器
实验数据
电火花计时器
相关题库:
实验:探究加速度与力、质量的关系题库
参考答案:
参考解析:
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举一反三
【简答题】如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.(1)关于该实验,下列说法中正确的是______.A.砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高C.电火...
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【简答题】在“测定匀变速直线运动的加速度”实验中,用的是电火花计时器,它使用______电源(填交流或直流),电源频率为50赫兹,每隔______秒打一个点,得到记录纸带如下图所示,图中的点为记数点,在每两相邻的记数点间还有4个点没有画出,则V C =______, V E =_______ 小车运动的加速度为______ 。
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【简答题】“探究加速度与力的关系”的实验装置如图。 本实验中使用的电火花计时器,使用(1) (选填“直流”或“交流”)电源。已知电火花计时器打点的时间间隔为0.02s,每五个点取一个计数点,则相邻两计数点间的时间间隔为(2) s。为减小实验误差,盘和砝码的质量应比小车的质量(3) (选填“小”或“大”)得多。
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【简答题】(10分)测定木块与长木板之间的动摩擦因数时,采用如图所示的装置,图中长木板水平固定。( ) ⑴实验过程中,电火花计时器应接在电压为 V,频率为50Hz的交流电源上; ⑵如图为木块在水平木板上带动纸带运动时打出的一条纸带的一部分,0、1、2、3、4、5、6为计数点,相邻两计数点间还有4个打点未画出,从纸带上测出x 1=7.22cm,x 2=15.52cm,则木块加速度大小为a= m/s ...
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【简答题】一、预习准备: 1 、如图所示为测定匀变速直线运动加速度的实验装置图。小车在细绳拉力作用下做 V 0 = 的 运动。电火花计时器使用 电源。释放小车前应将小车置于 位置,先 再 ,这样做可以充分利用纸带。纸带上直接记录的物理量有物体运动的 和 。如果电源频率为 50Hz ,则打点时间间隔为 s 。如果选取的相邻计数点间还有 4 个计时点,则相邻计数点间时间间隔 T= s 2 、如图所示为某次试验得...
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【简答题】如图1,在“探究加速与力的关系”的实验中,①下列操作正确的有______.(填选项代号)A.在释放小车前,小车靠近打点计时器 B.打点计时器放在长木板的有滑轮的一端 C.先接通电源,后释放小车 D.电火花计时器使用4节干电池做电源②平衡摩擦力时,使______力与小车受到的摩擦力平衡;③甲同学做探究加速度与力的关系的实验,在平衡摩擦力时把木板的一端垫的过高.所得到的α-F图象为图2中的______...
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【单选题】实验数据属于:
A.
一次文献
B.
二次文献
C.
三次文献
D.
零次文献
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【简答题】某同学在探究功与物体动能变化的关系实验中,设计了如图甲所示的实验,将纸带的一端固定在重物E,让纸带穿过电火花计时器(或打点计时器)。先用手提着纸带,使重物静止在靠近计时器的地方。然后接通电源,松开纸带,重物自由下落的同时计时器就在纸带上打下一系列小点,得到的纸带如图乙所示,O点为计时器打下的第一个点,该同学对数据进行了下列处理:取OA=AB= BC,并根据纸带算出了A,B,C三点的速度分别为vA=...
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【单选题】实验数据中总存在实验误差 ,但误差部是可以修正与避免的。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】电火花计时器使用的是______(填直流或交流电),其工作电压为______,我国交流电的频率为50Hz,使用这种电源时,每隔______秒打一个点.
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