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举一反三
【单选题】马克思曾批评费尔巴哈是“半截子唯物主义者”，而主张唯物主义应该成为新的彻底的唯物主义。马克思之所以认为费尔巴哈是“半截子唯物主义者”，是因为费尔巴哈等人的观点是（ ）
A.
历史唯心主义
B.
不可知论
C.
客观唯心主义
D.
相对主义
【多选题】21．中国革命建设和改革的实践证明，要运用马克思主义指导实践，必须实现马克思主义中国化，马克思之所以能够中国化的原因在于：( )
A.
马克思主义理论的内在要求
B.
马克思主义与中华民族优秀文化具有相融性
C.
中国革命建设和改革的实践需要马克思主义指导
D.
马克思主义为中国革命建设和了现实发展模式
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【单选题】逆向思维是指()。
A.
与大众的思维方向一致
B.
与大众的思维方向不一致
C.
与大众的思维方向相对
D.
与大众的思维方向相反
【单选题】（ ）教导我们应该像这样做到笃实：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
A.
《道德经》
B.
《春秋》
C.
《礼记》
D.
《孟子》
【单选题】复旦大学的校训取自中国古代某位思想家的“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”，该思想家应该是 [ ]
A.
孔子
B.
孟子
C.
董仲舒
D.
朱熹
【单选题】在我国文学史上，堪称“秋思之祖”的是（）。
A.
柳永
B.
马致远
C.
李清照
D.
辛弃疾
【单选题】逆向思维也叫（ ）思维
A.
求同
B.
形象
C.
其他选项都不对
D.
求异
【单选题】提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程理论是在（ ）中。
A.
《礼记?中庸》
B.
《学记》
C.
《朱子全书?论学》
D.
《论语》
【判断题】逆向思维就是敢于“反其道而思之”，树立新思想，创立新形象。()
A.
正确
B.
错误
【判断题】爻辞 “朋从尔思”之朋,贝壳。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】逆向思维的特点是()
A.
普遍性
B.
批判性
C.
新颖性
D.
传统性
【多选题】“博学之、()、慎思之、()、笃行之。”
A.
审问之
B.
审察之
C.
明辨之
D.
分辨之
【判断题】把学习过程概括为“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的是孔子。
A.
正确
B.
错误
【单选题】马克思曾批评费尔巴哈是“半截子唯物主义者”，而主张唯物主义应该成为新的彻底的唯物主义。马克思之所以认为费尔巴哈是“半截子唯物主义者”，是因为费尔巴哈等人的观点是（ ）
A.
历史唯心主义
B.
不可知论
C.
客观唯心主义
D.
相对主义
【多选题】21．中国革命建设和改革的实践证明，要运用马克思主义指导实践，必须实现马克思主义中国化，马克思之所以能够中国化的原因在于：( )
A.
马克思主义理论的内在要求
B.
马克思主义与中华民族优秀文化具有相融性
C.
中国革命建设和改革的实践需要马克思主义指导
D.
马克思主义为中国革命建设和了现实发展模式
【单选题】逆向思维的特点包括( )
A.
形象性
B.
普遍性
C.
概括性
D.
相似性创造性思维的特征中包括
【单选题】在左思之后，“士不遇”成为古代诗歌的传统主题之一，南北朝时最能代表这一文学传统的诗人是（）
A.
郭璞
B.
谢灵运
C.
鲍照
D.
颜延之