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【单选题】
教授《将相和》一文，老师讲到蔺相如理直气壮地说：“你要强逼我，我的脑袋和宝玉就一块撞碎在这柱子上”时，问学生：“蔺相如会不会往柱子上撞？”学生随即激烈地争论起来。最后老师总结：“蔺相如有勇有谋，以国家利益为重，因此答案是显而易见的。”该老师使用的主要教学方法是（ ）。
A.
讲授法
B.
讨论法
C.
谈话法
D.
练习法
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】赏析“景”时，你排除的教学方法是（）
A.
引导学生自己分析写了哪些景物，景物的特点如何
B.
教师逐句讲解都写了哪些景物以及景物的特点
C.
教师适当补充图片资料，引导学生进入诗歌意境
D.
请学生想象描述景象
【单选题】在上海一档热门节目《新老娘舅》中，经常有不孝儿子对老娘舅诉说血泪史：工资1300，老婆又下了岗，一家三口住十几平米……然后你就会神奇地发现自己的情感已经从对他不孝的愤怒转变成对他无能的无奈。最后的结论已经从理性的“不孝是错误的”，转变成完全不相干的“富而后知礼”的感慨。然后老娘舅就顺势和一把稀泥：既然你经济困难，那么姐姐就多承担点……等到节目播完，回过神来后才发觉：这算什么道理?穷就可以理直气壮地...
A.
对不孝子女的批判
B.
对老娘舅和稀泥行为的讽刺
C.
告诫人们不要滥用同情心
D.
凡事并不是非黑即白的道理
【单选题】要理直气壮为敢于担当的干部撑腰鼓劲，建立健全（），引导干部争当改革的促进派、实干家。注重政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀，增强干部的荣誉感、归属感、获得感。
A.
红线机制
B.
预警机制
C.
容错纠错机制
D.
终身追责机制
【多选题】阅读材料,回答问题:无耻逃课有别于无知逃课之处在于()。【逃课是学生自己的选择,很多人以为是老师授课水平的问题,当然这个不排除,但是更多逃课的学生几乎都没有听过老师讲课,从第一节逃课直至考试。对于连续性较强的课程来说,逃一节课,可能就需要很久才能跟上。这些情形,都是在学生意料中的,和我们以往认为学生无知才逃课是有区别的。当我们煞有其事、苦口婆心的通过各种方式摆事实、讲道理促使学生回归课堂的时候,这...
A.
明知故犯
B.
是学生自己的选择
C.
连续性较强
D.
逃课了还要让老师“放水”，还要老师给他们好评
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A.
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B.
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A.
十个严禁
B.
八项规定
C.
十不准
D.
十条措施
【单选题】讲、看、谈、写是()的教学方法。
A.
美术欣赏
B.
绘画
C.
艺术设计
D.
工艺美术
【单选题】产婆术是()的教学方法
A.
毕达哥拉斯
B.
柏拉图
C.
亚里士多德
D.
苏格拉底
【单选题】技术性教学方法的特点是（）
A.
抽象与具体相统一
B.
有固定程序
C.
适用于各种内容和各种形式
D.
无固定程序
【单选题】运用最广、最主要的教学方法是（）。
A.
谈话法
B.
实验法
C.
读书指导法
D.
讲授法
【单选题】教学方法现代化最为明显的标志是（ ）。
A.
自动教学机
B.
程序教学机器
C.
电影和电视
D.
计算机辅助教学
【单选题】赏析“景”时，你排除的教学方法是（）
A.
引导学生自己分析写了哪些景物，景物的特点如何
B.
教师逐句讲解都写了哪些景物以及景物的特点
C.
教师适当补充图片资料，引导学生进入诗歌意境
D.
请学生想象描述景象
【单选题】在上海一档热门节目《新老娘舅》中，经常有不孝儿子对老娘舅诉说血泪史：工资1300，老婆又下了岗，一家三口住十几平米……然后你就会神奇地发现自己的情感已经从对他不孝的愤怒转变成对他无能的无奈。最后的结论已经从理性的“不孝是错误的”，转变成完全不相干的“富而后知礼”的感慨。然后老娘舅就顺势和一把稀泥：既然你经济困难，那么姐姐就多承担点……等到节目播完，回过神来后才发觉：这算什么道理?穷就可以理直气壮地...
A.
对不孝子女的批判
B.
对老娘舅和稀泥行为的讽刺
C.
告诫人们不要滥用同情心
D.
凡事并不是非黑即白的道理
【单选题】狭义的体育教学方法是指（ ）。
A.
体育教学策略
B.
体育教学模式
C.
体育教学手段
D.
体育教学技术
【单选题】最古老的教学方法是（ ）。
A.
发现学习
B.
启发法
C.
研究法
D.
讲授法
【单选题】要理直气壮为敢于担当的干部撑腰鼓劲，建立健全（），引导干部争当改革的促进派、实干家。注重政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关怀，增强干部的荣誉感、归属感、获得感。
A.
红线机制
B.
预警机制
C.
容错纠错机制
D.
终身追责机制
【单选题】教学方法是发展幼儿智力的有效方法。
A.
观察
B.
实验
C.
操作
D.
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【多选题】阅读材料,回答问题:无耻逃课有别于无知逃课之处在于()。【逃课是学生自己的选择,很多人以为是老师授课水平的问题,当然这个不排除,但是更多逃课的学生几乎都没有听过老师讲课,从第一节逃课直至考试。对于连续性较强的课程来说,逃一节课,可能就需要很久才能跟上。这些情形,都是在学生意料中的,和我们以往认为学生无知才逃课是有区别的。当我们煞有其事、苦口婆心的通过各种方式摆事实、讲道理促使学生回归课堂的时候,这...
A.
明知故犯
B.
是学生自己的选择
C.
连续性较强
D.
逃课了还要让老师“放水”，还要老师给他们好评
【单选题】讲、看、谈、写是()的教学方法。
A.
美术欣赏
B.
绘画
C.
艺术设计
D.
工艺美术