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【多选题】
渗析的主要分离对象为( )
A.
离子
B.
细菌
C.
小分析
D.
微粒
题目标签:
分离
对象
渗析
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】分离α一细辛醚和β一细辛醚用
A.
AGNO3硅胶柱色谱
B.
60%一65%H3PO4
C.
古拉尔试剂
D.
氧化铝柱色谱
E.
硅胶柱色谱
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【单选题】著名科学家李约瑟在《中国科学技术史》一书中说:“他们固然没有把个人与社会人分开,也没有把社会人与整个自然界分开。可是他们向来主张,研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此,在整个中国历史上,儒家反对对自然进行科学的探索,并反对对技术做科学的解释与推广。”对李约瑟这段话理解比较准确的应该是 [ ]
A.
个人与社会、自然界是无法分开的
B.
研究人类唯有研究人本身
C.
中国古代只重人的研究,不重科技的研究与推广,影响了科技的发展
D.
对自然界的研究是无法穷尽的
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【单选题】电渗析时,阴极会发生什么反应?
A.
中和反应
B.
氧化反应
C.
还原反应
D.
交换反应
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【判断题】“决策”是指运用法定权力和自身影响力对客观对象施加影响并共同作用,以实现组织共同的预定目标的行为过程。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】中国古代花鸟绘画的描绘对象只有花卉和鸟类
A.
正确
B.
错误
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【简答题】朝日罐的酵母分离靠()完成。
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【判断题】电渗析操作中的主要过程是同离子迁移
A.
正确
B.
错误
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【单选题】蒸馏不能分离以下哪种混合物:( )
A.
高沸点甲苯(b.p. 110.4 ℃ 和低沸点乙醚(b.p. 34.5 ℃)的混合液
B.
溶解有固体化合物的乙醇溶液
C.
乙醇(95%)与5%水的混合液
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【单选题】电渗析的推动力是( )
A.
电位差
B.
压力差
C.
浓度差
D.
速率差
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【简答题】离子交换膜的()性能是电渗析除盐的基础。
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【简答题】实验设计根据对象的不同可分为哪几类?
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【简答题】对于下面定义的类MyClass,请在函数f( )中添加对象成员把n的值修改为50。 class MyClass { public: MyClass(int x){n=x;} void SetNum (int nl) {n=nl;} private: int n; }; int f( ) { MyClass * ptr=new MyClas...
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【简答题】膜浓缩中反渗透和超滤的推动力为(),电渗析的推动力为电力。
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【单选题】电渗析的阳极室的电极水呈()。
A.
碱性;
B.
酸性;
C.
中性;
D.
和电极入口水一样。
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【多选题】膜分离的渗析过程,可以分为()
A.
电渗析
B.
压渗析
C.
渗析
D.
热渗析
E.
反渗析
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【判断题】马克思从生存实践哲学的高度提出了“人的本质力量的对象化”,认为人的本质力量是自由自觉的实践活动;“对象化”是指人把自己的本质力量体现在客体中,使客体成为人的本质力量的确证和展示。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】人们总是有选择地把少数事物作为知觉对象,而把其他事物作为背景,以便产生清晰的知觉,这就是知觉选择。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】有相变的膜分离过程是( )。 a.反渗透;b.电渗析;c.渗透蒸发;d.液膜分离。
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【单选题】社区健康教育的对象不包括()
A.
健康人群
B.
慢性疾病病人
C.
病人家属
D.
临终病人
E.
住院病人
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【单选题】下列哪一个不是去枝梗的对象( )
A.
花梗
B.
残茎
C.
叶柄
D.
果柄
E.
花蒂
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A.
个人与社会、自然界是无法分开的
B.
研究人类唯有研究人本身
C.
中国古代只重人的研究,不重科技的研究与推广,影响了科技的发展
D.
对自然界的研究是无法穷尽的
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A.
正确
B.
错误
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正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
高沸点甲苯(b.p. 110.4 ℃ 和低沸点乙醚(b.p. 34.5 ℃)的混合液
B.
溶解有固体化合物的乙醇溶液
C.
乙醇(95%)与5%水的混合液
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电位差
B.
压力差
C.
浓度差
D.
速率差
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A.
碱性;
B.
酸性;
C.
中性;
D.
和电极入口水一样。
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电渗析
B.
压渗析
C.
渗析
D.
热渗析
E.
反渗析
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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健康人群
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慢性疾病病人
C.
病人家属
D.
临终病人
E.
住院病人
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A.
花梗
B.
残茎
C.
叶柄
D.
果柄
E.
花蒂
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