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【多选题】

与蔡元培有关的是( )

A.
爱国女学的创办
B.
壬子癸丑学制的制定
C.
大学招收女生
D.
重视家庭教育
题目标签：蔡元培
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举一反三

【简答题】【名词解释】蔡元培
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【单选题】蔡元培先生提出的“美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。”体现了美育的（ ）功能。
A.
直接功能
B.
间接功能
C.
超越性功能
D.
享用性功能
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【简答题】　　这段文字文意主要表达的是：　　什么叫大学？什么是大学的精神？许多身在其中的学子并不全懂。他们在大学校园中懵懵懂懂地读完四年或七年或十年的课程，毕业后找到一个好工作，便心满意足聊以了。蔡元培先生在北京大学1918年的开学典礼演讲词中说：“大学为纯粹研究学问之机关，不可视为养成资格之所，亦不可视为贩卖知识之所。”蔡元培先生还曾指出：“大学者，囊括大典，网罗众家之学府也。”大学，是理想主义者的火...
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【单选题】蔡元培对孔墨教育的分类不包括()。
A.
专门教育
B.
陶养德性
C.
素质教育
D.
社会教育
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【简答题】简述蔡元培改革北大的教育实践。
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【简答题】蔡元培是浙江（）人。
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【单选题】阅读下面的文字,完成1一3题。 “ 暮春者,泰服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,表达了中国古贤的人生意趣,也 了古人向往的美育图景。美育在中国历史和文化语境中从来不是一技一艺的传习,也不是理论概念的记诵,而是全身心的文化沉浸和场景感受,因而具有总体性特征。与之相应,中国美育资源也 。皎皎明月、悠悠晴空、山峦溪流、市井勾栏,万事万物都拨动着人们的心绪。这是我国美育的特色和传...
A.
描绘  汗牛充栋  新鲜  不可捉摸
B.
描绘  包罗万象  新兴  不可捉摸
C.
描写  包罗万象  新鲜  高深莫测
D.
描写  汗牛充栋  新兴  高深莫测
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【单选题】蔡元培在就任北大校长的演说中，谈到的“三事”包括______
A.
精神独立
B.
学术自由
C.
砥砺德行
D.
道义相勖
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【简答题】蔡元培的学前教育思想包括哪些内容?
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【多选题】下列属于蔡元培的主张的是（）。
A.
提倡白话文
B.
学术自由
C.
兼容并包
D.
变法维新
E.
宣传民主与科学
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【简答题】蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、（）、（）、（）和（）。
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【单选题】蔡元培认为教育的最终目的是（）
A.
涵养道德
B.
开发“民智”
C.
发展人的个性
D.
造就“完全人格”
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【多选题】蔡元培的教育思想有（）。
A.
“思想自由、兼容并包”的办学指导思想
B.
教育独立的主张
C.
“五育”并重，“养成人的共和健全之人格”
D.
“尚自然”、“展个性”的教育原则
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【单选题】蔡元培在一幅挽联中写道：“为地方兴教养诸业，继起有人，岂惟孝子慈孙。尤属望南通后进；以文学**宣两朝,日记若在,用裨征文考献,当不让常熟遗篇。”他所缅怀的是（ ）。
A.
严复
B.
张謇
C.
陶行知
D.
盛宣怀
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【单选题】阅读下面的文字,完成1一3题。 “ 暮春者,泰服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,表达了中国古贤的人生意趣,也 了古人向往的美育图景。美育在中国历史和文化语境中从来不是一技一艺的传习,也不是理论概念的记诵,而是全身心的文化沉浸和场景感受,因而具有总体性特征。与之相应,中国美育资源也 。皎皎明月、悠悠晴空、山峦溪流、市井勾栏,万事万物都拨动着人们的心绪。这是我国美育的特色和传...
A.
时代在进步，首要的显然是互联网，今天我们必须把这份名单进一步 延长
B.
时代在进步，今天我们显然首要的是必须把这份名单进一步延长到互联网
C.
时代在进步。今天我们必须把这份名单进一步延长，首要的显然是互联网
D.
今天我们必须把这份名单进…步延长，时代在进步，首要的显然是互联网
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【多选题】下列属于蔡元培的主张的是（）。
A.
提倡白话文
B.
学术自由
C.
兼容并包
D.
变法维新
E.
宣传民主与科学
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【简答题】德国美学家席勒认为美育的目的在于“培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能和谐”。中国教育家蔡元培认为美育是“应用美学之理论于教育，以陶冶感情为目的”。请结合对这些观点的理解，阐述美育与艺术教育的含义。
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【简答题】简述蔡元培的教育思想与实践
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【单选题】“教育事业应当完全交给教育家，保持独立的资格，毫不受各派政党或各派教会的影响。”蔡元培先生的教育独立说在一定程度上否认了教育的（ ）。
A.
人文性
B.
科学性
C.
相对独立性
D.
社会制约性
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【多选题】蔡元培提出“五育”并重，这“五育”是指（）。
A.
军国民教育
B.
美育
C.
公民道德教育
D.
实利主义教育
E.
世界观教育
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【单选题】蔡元培对孔墨教育的分类不包括()。
A.
专门教育
B.
陶养德性
C.
素质教育
D.
社会教育
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【单选题】蔡元培在就任北大校长的演说中，谈到的“三事”包括______
A.
精神独立
B.
学术自由
C.
砥砺德行
D.
道义相勖
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【多选题】下列属于蔡元培的主张的是（）。
A.
提倡白话文
B.
学术自由
C.
兼容并包
D.
变法维新
E.
宣传民主与科学
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【单选题】蔡元培认为教育的最终目的是（）
A.
涵养道德
B.
开发“民智”
C.
发展人的个性
D.
造就“完全人格”
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【多选题】蔡元培的教育思想有（）。
A.
“思想自由、兼容并包”的办学指导思想
B.
教育独立的主张
C.
“五育”并重，“养成人的共和健全之人格”
D.
“尚自然”、“展个性”的教育原则
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【单选题】阅读下面的文字,完成1一3题。 “ 暮春者,泰服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”,表达了中国古贤的人生意趣,也 了古人向往的美育图景。美育在中国历史和文化语境中从来不是一技一艺的传习,也不是理论概念的记诵,而是全身心的文化沉浸和场景感受,因而具有总体性特征。与之相应,中国美育资源也 。皎皎明月、悠悠晴空、山峦溪流、市井勾栏,万事万物都拨动着人们的心绪。这是我国美育的特色和传...
A.
时代在进步，首要的显然是互联网，今天我们必须把这份名单进一步 延长
B.
时代在进步，今天我们显然首要的是必须把这份名单进一步延长到互联网
C.
时代在进步。今天我们必须把这份名单进一步延长，首要的显然是互联网
D.
今天我们必须把这份名单进…步延长，时代在进步，首要的显然是互联网
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【多选题】下列属于蔡元培的主张的是（）。
A.
提倡白话文
B.
学术自由
C.
兼容并包
D.
变法维新
E.
宣传民主与科学
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【多选题】蔡元培提出“五育”并重，这“五育”是指（）。
A.
军国民教育
B.
美育
C.
公民道德教育
D.
实利主义教育
E.
世界观教育
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