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【单选题】
居维叶在比较解剖学上的造诣已经登峰造极,他曾经利用系统性和类比性的原则提出了一套完整的动物学分类原则。他把动物界分为四个门,以下不属于其中四门之一的是:()
A.
脊椎动物门
B.
软体动物门
C.
腔肠动物门
D.
节肢动物门
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】国际实验动物学界坚持实施动物保护原则,,号召善待动物,提高科研质量,提出了实验动物的“3R”原则,“3R”原则是哪些?
A.
Replacement
B.
Reduction
C.
Refinement
D.
Responsibility
【多选题】下列可以代表我国动物学发展状况的著作有（ ）。
A.
《本草纲目》
B.
《南方草木状》
C.
《齐民要术》
D.
《诗经》
E.
《本草拾遗》
F.
《尔雅》
G.
《夏小正》
【单选题】学习了布封的《马》这篇文章，老师布置了以下作业，对该教学环节评价不恰当的一项是（ ）。 ①反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？ ②文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。学生可以根据自己的兴趣，选择其中一题进行回答。
A.
作业体现了语文学习与生活实际相结合的理念。
B.
体现出自主、合作、探究的新型语文学习方式。
C.
第二题的设置．可以从侧面来了解学生，可以作为写作课的素材。
D.
赋予学生学习的自主权，营造了民主的学习氛围。
【单选题】通过选择性的强化和消退，人或动物学会了对与条件刺激相似的刺激进行区分，只对条件刺激做出反映，这种现象被称为
A.
刺激的泛化
B.
刺激的分化
C.
刺激的消退
D.
条件反射的形成
【单选题】清末民初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动，他们中有人在山区发现了一种体形较小的有尾熊，由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”，他们在文章中也就称其为“猫熊”，“猫熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢？以后，有些传统的书刊由竖排改为横排，有人由于左右行文的不同，把“猫熊”读成了“熊猫”。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。 这段文字主要是：
A.
论述熊猫如何进入研究视野
B.
介绍“熊猫”一词的由来
C.
表明应对熊猫科学分类
D.
说明对“熊猫”的误称由来已久
相关题目：
【多选题】国际实验动物学界坚持实施动物保护原则,,号召善待动物,提高科研质量,提出了实验动物的“3R”原则,“3R”原则是哪些?
A.
Replacement
B.
Reduction
C.
Refinement
D.
Responsibility
【多选题】下列可以代表我国动物学发展状况的著作有（ ）。
A.
《本草纲目》
B.
《南方草木状》
C.
《齐民要术》
D.
《诗经》
E.
《本草拾遗》
F.
《尔雅》
G.
《夏小正》
【判断题】在图书分类中，Q95动物学是Q953动物遗传学的上位类。()
A.
正确
B.
错误
【判断题】实验动物学是进行动物实验和研究实验动物的一门科学。
A.
正确
B.
错误
【单选题】把生物学、动物学、植物学三门课程组合成一门新的课程，这门课程是属于综合性课程中的（）
A.
相关课程
B.
融合课程
C.
活动课程
D.
广域课程
【单选题】学习了布封的《马》这篇文章，老师布置了以下作业，对该教学环节评价不恰当的一项是（ ）。 ①反复阅读课文，说说这两种生存状态中的马各有什么特性，你更欣赏哪种马？为什么？ ②文章在描述马的外在特征时，用了许多其他的动物作比较。这样写有什么好处？试用同样的方法描述一个自己养过或见过的小动物。学生可以根据自己的兴趣，选择其中一题进行回答。
A.
作业体现了语文学习与生活实际相结合的理念。
B.
体现出自主、合作、探究的新型语文学习方式。
C.
第二题的设置．可以从侧面来了解学生，可以作为写作课的素材。
D.
赋予学生学习的自主权，营造了民主的学习氛围。
【单选题】动物学习行为越复杂越利于（ ）
A.
神经系统的发育
B.
适应不断变化的环境
C.
成功地繁殖后代
D.
逃避敌害的攻击
【单选题】动物学作为一门科学的创立首先要归功于（ ）。
A.
柏拉图
B.
希波克拉底
C.
亚里士多德
D.
苏格拉底
【单选题】动物学习行为的最高形式是（）
A.
斗争行为
B.
领域行为
C.
悟性行为
D.
模仿行为
【单选题】通过选择性的强化和消退，人或动物学会了对与条件刺激相似的刺激进行区分，只对条件刺激做出反映，这种现象被称为
A.
刺激的泛化
B.
刺激的分化
C.
刺激的消退
D.
条件反射的形成
【单选题】清末民初，一批西方人跑到中国西南山区进行科学考察或偷猎活动，他们中有人在山区发现了一种体形较小的有尾熊，由于当地人称其为“山地熊”或“猫熊”，他们在文章中也就称其为“猫熊”，“猫熊”后来为什么叫成“熊猫”了呢？以后，有些传统的书刊由竖排改为横排，有人由于左右行文的不同，把“猫熊”读成了“熊猫”。不过，其根本原因还是因为动物学界没有对它进行明确的分类。 这段文字主要是：
A.
论述熊猫如何进入研究视野
B.
介绍“熊猫”一词的由来
C.
表明应对熊猫科学分类
D.
说明对“熊猫”的误称由来已久
【单选题】下列属代克通过研究动物学习提出的学习律的是（）。
A.
强化律
B.
反馈律
C.
惩罚律
D.
效果律