阅读下列材料，并回答问题。 案例： 在高中欣赏“豫剧大师常香玉”单元中中，一位教师非常投入的表现、描绘豫剧唱腔及风格。她充满感情的问，“这么美的音乐，同学们喜欢吗？”同学异口同声地回答“喜欢！”这时，学生中却突兀的响起一个不同的声音：“不喜欢。”那是一个眼睛很大的男生说的，老师未予以关注，继续充满感情地说：“多好的音乐啊，同学们都很喜欢，那我们再听一遍。”还是那个男生在嘀咕着“一点也不好听”，但声音明显轻了。老师还是未予以关注，课堂继续保持着热闹的氛围，男生再也没有发表意见了。 问题：依据《普通高中音乐课程标准（实验）》基本理念，对上面的教学案例片段进行分析，并简述你的观点。