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【单选题】

从句式特征看,与“师者,所以传道受业解惑也”一句相同的一项是

A.
不拘于时,学于余
B.
句读之不知,惑之不解
C.
道之所存,师之所存也
D.
圣人无常师
题目标签：所以传道受业解惑也句式传道受业
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参考答案：
参考解析：
.
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举一反三

【判断题】《师说》中“师者，所以传道受业解惑也。”是判断句，“……者，……也”表判断。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】仿照下面示例，再以“儒家、道家”为话题，另写一句话，要求语意连贯，句式与示例大体一致。 儒家教会人们把握人生的勇气，道家教会人们笑对命运的智慧：我们需要勇气，我们也需要智慧。 答： ___________________________________________________________
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【简答题】仿照下面画线的句子，续写两句话，与前句构成排比。要求：句式一致，使用相同的修辞手法。（6分） 林清玄曾说：“能够一鸣惊人的，必定在不鸣则已的时候养精蓄锐；能够动若脱兔的，必定在他静如处子时洞察入微。”这句话告诉我们：理想不是现成的果实，而是一粒种子，需要你去播种，培育； ； 。
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【单选题】“师者，所以传道受业解惑也”一句出自：
A.
《学记》
B.
《大学》
C.
《论语》
D.
《师说》
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【单选题】《再别康桥》中章节整齐、句式匀称所体现的是( )
A.
诗歌的意象美
B.
诗歌的情感美
C.
诗歌的建筑美
D.
诗歌音乐美
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【简答题】语言研究的三个层面理论,三个层面包括句法层面、语义层面、语用层面。我们教材主要做句法分析,包括句型、句式、层次分析法、句子成分分析法等。前面所讲的语义指向、语义成分、语义特征都是 层面的分析,而语调、语气词、独立语、倒装、省略、话题和说明等是 层面的。
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【简答题】连动式是什么样的句式?基本特点是什么?
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【单选题】与“师者,所以传道受业解惑也”句式相同的一项是
A.
圣人无常师
B.
余嘉其能行古道
C.
道之所存，师之所存也
D.
欲人之无惑也难矣
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【判断题】英语中 “some … and others …” 连用的句子，译为汉语时可用“有的······，有的······”句式。（ ）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列句子中，含有被动句式的是( )
A.
冀君实或见恕也。
B.
吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。
C.
冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”
D.
今君实所以见教者，……以致天下怨谤也。
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【简答题】找出文中含有通假字的句子并解释该字: 1. 师者,所以传道受业解惑也 2. 或师焉,或不焉
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【单选题】（ ）在《师说》中说：“师者，所以传道受业解惑也。”
A.
孔子
B.
荀子
C.
孟子
D.
韩愈
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【单选题】下列各句句式不同于其他三句的一项是 ( )
A.
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也
B.
此所以学者不可以不深思而慎取之也
C.
遂与之俱出
D.
此余之所得也
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【简答题】仿照下面的示例，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。一棵小草，以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；_______________________________________________________________世间万物都在尽它们的天命，使无穷的大自然充满了生机和活力……
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【单选题】选出 下列选项中, 与 “师者,所以传道受业解惑也”句式相同的一项( )
A.
圣人无常师
B.
余嘉其能行古道。
C.
道之所存，师之所存也。
D.
欲人之无惑也难矣！
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【单选题】日本短歌句式是：（）
A.
57.0
B.
57577.0
C.
5757577.0
D.
5.75757577E8
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【单选题】从句式的角度看，同类的一项是 [ ]
A.
①不拘于时，学于余　 ②今不速往，恐为操所先
B.
①自言本是京城女　 ②帝感其诚
C.
①伐薪烧炭南山中　 ②贤能为之用
D.
①灭六国者，六国也，非秦也　 ②信而见疑，忠而被谤
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【简答题】仿照下面对中国历史书的述说，请对语文课本加以述说。要求句式相同，要反映出语文课本的特征。中国历史书：揽古今风雨，凸现华夏脊梁，点点滴滴，诉说天道沧桑。语文课本：_____________________________________________________
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【单选题】句式特征看,与 “师者,所以传道受业解惑也”一句相同的一项( )
A.
道之所存，师之所存也
B.
句读之不知，惑之不解
C.
不拘于时，学于余
D.
圣人无常师
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【判断题】编制是非题时应避免使用否定句式，尤其是双重否定。()
A.
正确
B.
错误
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相关题目：
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【单选题】“师者，所以传道受业解惑也”一句出自：
A.
《学记》
B.
《大学》
C.
《论语》
D.
《师说》
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【单选题】《再别康桥》中章节整齐、句式匀称所体现的是( )
A.
诗歌的意象美
B.
诗歌的情感美
C.
诗歌的建筑美
D.
诗歌音乐美
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【单选题】与“师者,所以传道受业解惑也”句式相同的一项是
A.
圣人无常师
B.
余嘉其能行古道
C.
道之所存，师之所存也
D.
欲人之无惑也难矣
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【单选题】下列句子中，含有被动句式的是( )
A.
冀君实或见恕也。
B.
吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。
C.
冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”
D.
今君实所以见教者，……以致天下怨谤也。
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【单选题】下列各句句式不同于其他三句的一项是 ( )
A.
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也
B.
此所以学者不可以不深思而慎取之也
C.
遂与之俱出
D.
此余之所得也
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【单选题】选出 下列选项中, 与 “师者,所以传道受业解惑也”句式相同的一项( )
A.
圣人无常师
B.
余嘉其能行古道。
C.
道之所存，师之所存也。
D.
欲人之无惑也难矣！
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【单选题】日本短歌句式是：（）
A.
57.0
B.
57577.0
C.
5757577.0
D.
5.75757577E8
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【单选题】从句式的角度看，同类的一项是 [ ]
A.
①不拘于时，学于余　 ②今不速往，恐为操所先
B.
①自言本是京城女　 ②帝感其诚
C.
①伐薪烧炭南山中　 ②贤能为之用
D.
①灭六国者，六国也，非秦也　 ②信而见疑，忠而被谤
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【单选题】句式特征看,与 “师者,所以传道受业解惑也”一句相同的一项( )
A.
道之所存，师之所存也
B.
句读之不知，惑之不解
C.
不拘于时，学于余
D.
圣人无常师
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