人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为 4 和废料，再根据人体的需要，分别 5 给不同的器官。读者需要动脑，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这和胃 6 的原理是一样的。读书而且能消化，书本知识就能与自己原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉， 7 。北宋著名的政治家、文学家、史学家司马光，小的时候跟小伙伴们在院子里玩耍。院子里有一口大 8 ，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，那个小孩快要没命了。别的孩子们一见出了事， 9 边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智， 10 ，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了个大洞，缸里的水流了出来，掉在水缸里的小孩得救了。这就是流传至今、家喻户晓的“ 11 ”的故事。美国的高露洁牙膏在进入日本市场时，并没有 12 贸然进入、全面出击的策略，而是先在离日本本土最近的琉球群岛上开展了一连串的广告公关活动。 13 ，使琉球的每一个家庭都有免费的牙膏。因为是免费的，所以琉球的居民不论喜欢与否，每天早上总是使用高露洁牙膏。这种免费赠送活动， 14 了当地报纸、电视的注意，把它当作新闻发表，甚至连日本本土的报纸也大加报道。于是，高露洁公司在广告区域策略上就达到了这样的目的：以琉球作为第一站，使得全日本的人都知道了 15 ，以点到面，广告效应十分明显。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为 4 和废料，再根据人体的需要，分别 5 给不同的器官。读者需要动脑，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这和胃 6 的原理是一样的。读书而且能消化，书本知识就能与自己原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉， 7 。北宋著名的政治家、文学家、史学家司马光，小的时候跟小伙伴们在院子里玩耍。院子里有一口大 8 ，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，那个小孩快要没命了。别的孩子们一见出了事， 9 边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智， 10 ，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了个大洞，缸里的水流了出来，掉在水缸里的小孩得救了。这就是流传至今、家喻户晓的“ 11 ”的故事。威廉·F·巴克利是美国保守政界很有影响的人物，也是 1 的编辑、作家。他反应敏捷，言辞犀利。1965年，巴克利代表保守派竞选纽约州州长一职。实际上，他获胜的希望很小，甚至巴克利本人也不怎么认真对待竞选。其间有位记者 2 他，问：“如果你被选为纽约州州长，你要采取的第一项 3 是什么”巴克利回答说：“我将首先重新点一下选票，看看有没有弄错。”美国的高露洁牙膏在进入日本市场时，并没有 12 贸然进入、全面出击的策略，而是先在离日本本土最近的琉球群岛上开展了一连串的广告公关活动。 13 ，使琉球的每一个家庭都有免费的牙膏。因为是免费的，所以琉球的居民不论喜欢与否，每天早上总是使用高露洁牙膏。这种免费赠送活动， 14 了当地报纸、电视的注意，把它当作新闻发表，甚至连日本本土的报纸也大加报道。于是，高露洁公司在广告区域策略上就达到了这样的目的：以琉球作为第一站，使得全日本的人都知道了 15 ，以点到面，广告效应十分明显。人的胃能够处理各种食物，自动地把它们划分为 4 和废料，再根据人体的需要，分别 5 给不同的器官。读者需要动脑，吸收书本上的知识，为增长学问所用，这和胃 6 的原理是一样的。读书而且能消化，书本知识就能与自己原有的知识融合在一起，产生化学变化，然后把需要的知识变成自己的学问，把不需要的东西排除掉， 7 。北宋著名的政治家、文学家、史学家司马光，小的时候跟小伙伴们在院子里玩耍。院子里有一口大 8 ，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，那个小孩快要没命了。别的孩子们一见出了事， 9 边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智， 10 ，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了个大洞，缸里的水流了出来，掉在水缸里的小孩得救了。这就是流传至今、家喻户晓的“ 11 ”的故事。
《韩熙载夜宴图》以时间为序列，共分五段，每段用屏风巧妙隔开，前后相连又各自独立。每部分内的空间深度感又通过斜置的榻、几案、屏风等物件的对称布局来表现。全图共绘了46人物，有些人物频繁出现，各自的形象十分统一。图中有许多独具匠心的构思，体现了画家敏锐细腻的观察力和表现力。