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【单选题】
(2014河南郑州)以下对内部学习动机描述不正确的是()。
A.
满足于学习活动之内
B.
学习是因对学习内容感兴趣
C.
是达到某种结果的手段
D.
由学习活动本身的意义和价值引起
题目标签:
南郑
学习动机
习动
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参考答案:
参考解析:
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以把学习动机分为( )。
A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机
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【简答题】奥苏伯尔认为,学生的学习动机主要由认知的内驱力、______的内驱力和附属的内驱力三个方面构成。
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【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。
A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用
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【简答题】简述学习动机的种类。
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【判断题】心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习任务比较简单时,学习动机强度可达到最低水平,学习任务比较困难时,学习动机强度高可达到最佳水平。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】将成功或失败归因于自我努力,往往会提高后继学习动机。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为___________和外外部学习动机。
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【单选题】学生没有学习动力的情况下,引导学生把从事其他活动的动机转移到学习活动上来,使学生产生学习的需要称为
A.
学习动机激发
B.
学习动机迁移
C.
学习动机培养
D.
学习期待
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【单选题】下列各项中最重要和最良性的学习动力是()
A.
学习兴趣和教师的期待
B.
学习兴趣和远大的理想
C.
教师的期待和远大的理想
D.
教师的期待和家长的期待
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【单选题】小强进入高中后,在几次年级统考中名次后移,虽然努力而未见成效,就将自己的学业失败归之于能力低下,并对未来学习结果的预期产生影响,这是学习动机的( )理论。
A.
自我效能感
B.
成败归因
C.
期望——价值
D.
自我价值
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