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【单选题】
“揠苗助长”事与愿违的错误主要在于( )
A.
夸大的规律的客观性
B.
忽视了人的主观能动性和创造性
C.
夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性
D.
夸大了客观条件对主观能动性的制约
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列关于食管下括约肌（LES）的说法错误的是（）。
A.
LES是指食管末端约3～4cm长的环形肌束
B.
腹压增加时LES压下降
C.
妊娠可使LES压下降
D.
正常休息时LES压为10～30mmHg
E.
多食巧克力对预防胃食管反流有利
【单选题】对下面句子理解错误的是: "谁习计会,能为文收责于薛者乎?"
A.
习：学习。
B.
责：“债”的古字。
C.
文：孟尝君的自称，他姓田名文。
D.
责：读zhai去声。
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】“庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒”。这给我们的启示是 [ ]
A.
现象是规律的外在表现形式
B.
人在规律面前是无能为力的
C.
尊重规律是取得成功的基础
D.
解放思想是取得成功的条件
【单选题】然而，对测验的使用也有许多批评甚至攻击；使用测验有时甚至会带来事与愿违的不良后果。造成这种情况的原因，固然在于测验本身还是尽善尽美--正像世界上许多东西都非尽善尽美一样，更多的在于人们对测验的误解和误用--正像我们时常误解和误用世界上许多其它东西一样。因此
A.
我们应该取消测验
B.
使用测验能使我们解决生活中的一切难题
C.
还应不断地完善测验并导引人们正确地认识和使用测验
D.
测验是可有可无的东西
【多选题】揠苗助长的寓言故事的哲学寓意是
A.
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
B.
客观规律始终制约着主观能动性
C.
不同的能动性带来的结果不同
D.
违反客观规律，就要受到规律的惩罚
【单选题】关于文化教育权利是公民在教育和文化领域享有的权利和自由的说法，下列哪一选项是错误的?
A.
受教育既是公民的权利，又是公民的义务
B.
宪法规定的文化教育权利是公民的基本权利
C.
我国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
D.
同社会经济权利一样，文化教育权利属于公民的积极收益权
【多选题】下面关于径向刚度试验说法错误的是哪几个选项？（）
A.
试样长度取280mm
B.
集中荷载作用下刚度试验需使用半径10mm的圆钢
C.
径向刚度试验，加载速率可使用10N/s
D.
径向刚度试验，加载速率可使用20N/s
E.
试样长度取（300±10）mm
【单选题】按照我国审稿制度，下列关于三审制的表述中错误的是（）。
A.
三审制是指对一部书稿进行三次审稿的制度
B.
初审应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任
C.
初审、复审、终审三个环节缺一不可
D.
三审环节中，任何两个环节的工作不能由同一个人承担
【单选题】关于百分位数 ,下列说法错误的是:
A.
将观察值从小到大排列后处于第x百分位置上的数值
B.
有x%的数据大于
C.
有x%的数据小于
D.
为中位数
E.
可用于求偏态分布定量指标的参考值范围
【单选题】寓言故事和成语故事的背后总会有一个含有讽喻或明显教训意义的故事，中国历来有很多著名的寓言故事如“揠苗助长”事与愿违，也有很多成语故事如“庖丁解牛”事半功倍，从哲学角度思考，这两则故事反映的共同哲理是（ ）。
A.
新事物是具有远大前途的事物
B.
人类有认识和利用规律的主观能动性
C.
内因是事物发展的根本原因
D.
发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提
【单选题】中学生小阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按照自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导,最可行的办法是( )
A.
放松训练法
B.
系统脱敏法
C.
认知主义取向
D.
人本主义取向
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【单选题】揠苗助长：《孟子》（ ）
A.
糟糠之妻：《三国志》
B.
十面埋伏：《汉书》
C.
鸡鸣狗盗：《史记》
D.
纵虎归山：《后汉书》
【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人身心发展的（ ）。
A.
阶段性和顺序性
B.
整体性
C.
稳定性和可变性
D.
不均衡性和差异性
【单选题】下列关于食管下括约肌（LES）的说法错误的是（）。
A.
LES是指食管末端约3～4cm长的环形肌束
B.
腹压增加时LES压下降
C.
妊娠可使LES压下降
D.
正常休息时LES压为10～30mmHg
E.
多食巧克力对预防胃食管反流有利
【单选题】对下面句子理解错误的是: "谁习计会,能为文收责于薛者乎?"
A.
习：学习。
B.
责：“债”的古字。
C.
文：孟尝君的自称，他姓田名文。
D.
责：读zhai去声。
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】“庖丁解牛，游刃有余；揠苗助长，苗枯田荒”。这给我们的启示是 [ ]
A.
现象是规律的外在表现形式
B.
人在规律面前是无能为力的
C.
尊重规律是取得成功的基础
D.
解放思想是取得成功的条件
【单选题】然而，对测验的使用也有许多批评甚至攻击；使用测验有时甚至会带来事与愿违的不良后果。造成这种情况的原因，固然在于测验本身还是尽善尽美--正像世界上许多东西都非尽善尽美一样，更多的在于人们对测验的误解和误用--正像我们时常误解和误用世界上许多其它东西一样。因此
A.
我们应该取消测验
B.
使用测验能使我们解决生活中的一切难题
C.
还应不断地完善测验并导引人们正确地认识和使用测验
D.
测验是可有可无的东西
【多选题】揠苗助长的寓言故事的哲学寓意是
A.
发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提
B.
客观规律始终制约着主观能动性
C.
不同的能动性带来的结果不同
D.
违反客观规律，就要受到规律的惩罚
【单选题】关于文化教育权利是公民在教育和文化领域享有的权利和自由的说法，下列哪一选项是错误的?
A.
受教育既是公民的权利，又是公民的义务
B.
宪法规定的文化教育权利是公民的基本权利
C.
我国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由
D.
同社会经济权利一样，文化教育权利属于公民的积极收益权
【多选题】下面关于径向刚度试验说法错误的是哪几个选项？（）
A.
试样长度取280mm
B.
集中荷载作用下刚度试验需使用半径10mm的圆钢
C.
径向刚度试验，加载速率可使用10N/s
D.
径向刚度试验，加载速率可使用20N/s
E.
试样长度取（300±10）mm
【单选题】按照我国审稿制度，下列关于三审制的表述中错误的是（）。
A.
三审制是指对一部书稿进行三次审稿的制度
B.
初审应由具有编辑职称或具备一定条件的助理编辑人员担任
C.
初审、复审、终审三个环节缺一不可
D.
三审环节中，任何两个环节的工作不能由同一个人承担
【单选题】关于百分位数 ,下列说法错误的是:
A.
将观察值从小到大排列后处于第x百分位置上的数值
B.
有x%的数据大于
C.
有x%的数据小于
D.
为中位数
E.
可用于求偏态分布定量指标的参考值范围
【单选题】下列关于控释制剂特点的叙述错误的是( )。
A.
释药速度接近零级速度过程
B.
可减少给药次数
C.
对胃肠道刺激性大的药不宜制成控释制剂
D.
可减少药物的副作用
【单选题】以下哪个发育转变是错误的()。
A.
胚珠种子
B.
雌球花球果
C.
珠鳞苞鳞
D.
苞鳞苞鳞
【单选题】“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（ ）
A.
阶段性
B.
顺序性
C.
不均衡性
D.
差异性
【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的（ ）
A.
整体性
B.
稳定性和可变性
C.
不均衡性和差异性
D.
阶段性和顺序性
【单选题】寓言故事和成语故事的背后总会有一个含有讽喻或明显教训意义的故事，中国历来有很多著名的寓言故事如“揠苗助长”事与愿违，也有很多成语故事如“庖丁解牛”事半功倍，从哲学角度思考，这两则故事反映的共同哲理是（ ）。
A.
新事物是具有远大前途的事物
B.
人类有认识和利用规律的主观能动性
C.
内因是事物发展的根本原因
D.
发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提
【单选题】中学生小阳总认为他是一个完美的人,任何事情都会按照自己的意愿发展,但是现实往往事与愿违,这让他非常苦恼,希望得到心理辅导老师的帮助。如果对小阳进行心理辅导,最可行的办法是( )
A.
放松训练法
B.
系统脱敏法
C.
认知主义取向
D.
人本主义取向