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【多选题】
（ ）是UPS设备监控对象
A.
进线双回路自投、馈线监测
B.
电池检测
C.
充电检测
D.
旁路供电状态监视、逆变供电状态监视
E.
EPS
参考答案：
参考解析：
刷刷题刷刷变学霸
举一反三
【多选题】朱某因为与邻居纪某不和，蓄意杀害其家人。某日朱某给了纪某的小儿子一块蛋糕，其吃下后不久即腹痛而亡，后经法医鉴定为农药中毒。经过周密侦查，现检察机关对朱某提起公诉，则本案中的证明对象包括下列哪些项?( )
A.
朱某多次在公开场合扬言要报复纪某一家，一贯怀有杀害动机
B.
朱某家藏有的半瓶农药与被害人致死农药属于同种
C.
朱某在侦查过程中拒不供述，无悔罪表现
D.
案件侦查过程中，朱某以个人偏见为由对侦查员刘某提出回避，因无正当理由被驳回
【单选题】能够直接从servletconfig对象能获得的参数是( )。
A.
web.xml配置文件里绑定在servlet上的参数
B.
web.xml所有的servlet都能获得的参数
C.
页面传递来的参数
D.
sessin里设置的参数
【单选题】著名科学家李约瑟在《中国科学技术史》一书中说：“他们固然没有把个人与社会人分开，也没有把社会人与整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术做科学的解释与推广。”对李约瑟这段话理解比较准确的应该是 [ ]
A.
个人与社会、自然界是无法分开的
B.
研究人类唯有研究人本身
C.
中国古代只重人的研究，不重科技的研究与推广，影响了科技的发展
D.
对自然界的研究是无法穷尽的
【判断题】马克思从生存实践哲学的高度提出了“人的本质力量的对象化”,认为人的本质力量是自由自觉的实践活动;“对象化”是指人把自己的本质力量体现在客体中,使客体成为人的本质力量的确证和展示。( )
A.
正确
B.
错误
【多选题】体现药学工作人员对服务对象的职业道德规范是
A.
仁爱救人、文明服务
B.
宣传医药知识、承担保健职责
C.
谦虚谨慎、团结协作
D.
严谨治学、理明术精
E.
济世为怀、清廉正派
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【多选题】朱某因为与邻居纪某不和，蓄意杀害其家人。某日朱某给了纪某的小儿子一块蛋糕，其吃下后不久即腹痛而亡，后经法医鉴定为农药中毒。经过周密侦查，现检察机关对朱某提起公诉，则本案中的证明对象包括下列哪些项?( )
A.
朱某多次在公开场合扬言要报复纪某一家，一贯怀有杀害动机
B.
朱某家藏有的半瓶农药与被害人致死农药属于同种
C.
朱某在侦查过程中拒不供述，无悔罪表现
D.
案件侦查过程中，朱某以个人偏见为由对侦查员刘某提出回避，因无正当理由被驳回
【单选题】能够直接从servletconfig对象能获得的参数是( )。
A.
web.xml配置文件里绑定在servlet上的参数
B.
web.xml所有的servlet都能获得的参数
C.
页面传递来的参数
D.
sessin里设置的参数
【多选题】利用补间动作动画可以实现绘制对象哪几方面的变化( )
A.
位移
B.
颜色
C.
大小
D.
形状
【单选题】著名科学家李约瑟在《中国科学技术史》一书中说：“他们固然没有把个人与社会人分开，也没有把社会人与整个自然界分开。可是他们向来主张，研究人类的唯一适当对象就是人本身。因此，在整个中国历史上，儒家反对对自然进行科学的探索，并反对对技术做科学的解释与推广。”对李约瑟这段话理解比较准确的应该是 [ ]
A.
个人与社会、自然界是无法分开的
B.
研究人类唯有研究人本身
C.
中国古代只重人的研究，不重科技的研究与推广，影响了科技的发展
D.
对自然界的研究是无法穷尽的
【多选题】为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括( )。
A.
强度律
B.
活动律
C.
层次律
D.
差异律
E.
组合律
【判断题】中国古代花鸟绘画的描绘对象只有花卉和鸟类
A.
正确
B.
错误
【单选题】德育原理的研究对象是( )。
A.
德育一般问题
B.
德育一般规律
C.
德育基本矛盾
D.
教育一般问题
【单选题】对于养老护理员来说，进行为老服务的依据以及维护服务对象及自身行为的有力工具是()。
A.
法律法规
B.
岗位规范
C.
劳动纪律
D.
工作制度
【单选题】面向对象方法中，继承是指( )。
A.
一组对象所具有的相似性质
B.
一个对象具有另一个对象的性质
C.
各对象之间的共同性质
D.
类之间共享属性和操作的机制
【单选题】社区健康教育的对象不包括（）
A.
健康人群
B.
慢性疾病病人
C.
病人家属
D.
临终病人
E.
住院病人
【单选题】下列哪一个不是去枝梗的对象( )
A.
花梗
B.
残茎
C.
叶柄
D.
果柄
E.
花蒂
【多选题】体现药学工作人员对服务对象的职业道德规范是
A.
仁爱救人、文明服务
B.
宣传医药知识、承担保健职责
C.
谦虚谨慎、团结协作
D.
严谨治学、理明术精
E.
济世为怀、清廉正派